九年级物理全册第十六章电流做功与电功率第3节测量电功率教案新版沪科版.docxVIP

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第三节测量电功率

教学目标

1．会利用伏安法测量小灯泡的电功率．

2．会利用电能表测量用电器的电功率．

教学重难点

1.学会测小灯泡的额定功率和实际功率。

2.依据试验器材设计测量电功率的方案。

课时导学

指导预习

阅读教材第125~127页相关内容，完成《课时夺冠》学生用书“学问梳理”部分。各小组内部探讨，提出预习疑问。

沟通展示

1.小组代表举手发言，报告“学问梳理”中练习的答案，老师评价订正。

2.学生质疑，老师指导释疑。

拓展探究

探究点一：伏安法测小灯泡的电功率

各小组同学分工合作，完成如下试验。

(1)将电源、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、导线若干连接如图所示电路．

(2)调整滑动变阻器，使电压表的示数略小于小灯泡的额定电压，登记电流表的示数，视察小灯泡的亮度。

(3)调整滑动变阻器，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，登记电流表的示数，视察小灯泡的亮度。

(4)调整滑动变阻器，使电压表的示数是小灯泡额定电压的1.2倍，登记电流表的示数，视察小灯泡的亮度。

(5)运用公式P＝UI计算出三次电功率，分析灯泡亮度与电功率的关系。

【师生互动归纳总结】

1.探究小灯泡亮度和电压、电流的关系时，可以发觉：小灯泡两端电压越大，通过的电流越大，小灯泡越亮。

2.测电阻和测电功率的电路图一样，试验器材也一样，但试验原理不一样(分别是R＝U/I和P＝UI)．测定值电阻阻值须要多次测量求平均值，减小误差，但测小灯泡电功率时电功率是改变的，所以求平均值没有意义。

探究点二：利用电能表测量用电器的电功率

各小组同学分工合作，完成如下试验。

断开家里其他电器的开关，只让某一盏灯发光，留意视察电能表转盘在1min时间内的转数，再依据电能表盘上每消耗1kW·h的的电能，表盘转的转数就可以计算出灯泡(1min)消耗的电能，从而依据公式P＝W/t求出它的电功率。

巩固练习

课堂小结

学生总结本节课学到了什么。

课后练习