2024-2025 年部编版高考历史学习笔记必修上册第九单元　第26课　社会主义建设在探索中曲折发展.pdfVIP

第26课社会主义建设在探索中曲折发展

课程标准

1．了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就，认识“文化大

革命”的错误及教训。

2．理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基

性意义。

3．了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。

4．了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。

学习目标

1．从时空观念的角度，认识20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和

成就。

2．结合社会主义建设时期的经济建设成就和外交成就，从家国情怀的角度，认识中国人民艰

苦奋斗、奋发图强的精神风貌。

3．核心概念：中共八大、“大跃进”、人民公社化运动、八字方针、中美关系正常化。

知识点一全面建设社会主义

1．成功探索

(1)中共八大(1956年)

背景1956年，社会主义工业化取得重大进展，社会主义基本制度在中国已经建立起来

主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人

民对于经济文化迅速发展的需要同当前______________不能满足人民需要的状况之间

内容的矛盾

主要任务：集中力量解决主要矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的

______________

意义正确分析了国内主要矛盾的变化，是我国建设社会主义道路的一次成功探索

(2)“双百”方针

(3)关于正确处理人民内部矛盾的思想

①内容：1957年春，毛泽东提出把_____________________作为国家政治生活的主题。

②影响：为认识中国基本国情奠定了理论基础；全党________________和全国反右派斗争开

展起来。

2.探索失误

(1)表现：1958年，中共中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路

线，在全国掀起“大跃进”和人民公社化运动。

(2)评价：反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但由于

________________________________，忽视了客观的经济规律，导致出现1959至1961年的

严重经济困难。

3．政策调整

(1)目的：克服困难，恢复经济发展。

(2)过程

中共八届九中全会决定对国民经济实行“____________、巩固、充实、

1961年1月

提高”的八字方针

1962年召开的____________比较深入地总结了经验，取得了重要成果

1964年三届全国人大一次会议提出建设“____________”的伟大目标

(3)结果：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水

平。

思维点拨“大跃进”运动和人民公社化运动的主要不同

(1)“大跃进”运动属于生产力范畴，根源在于忽视了客观的经济规律，忽视了中国经济落后

的国情。

(2)人民公社化运动属于生产关系的范畴，根源在于生产关系超越了生产力发展水平，超越了

历史发展阶段。

透析教材

阅读教材第一子目“史料阅读”栏目，思考：如何评价我国在社会主义建设道路上的探索？

试答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

图解历史1956—1966年成功的探索、失误及启示

知识点二“文化大革命”

1．原因

(1)20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。

(2)毛泽东强调“________________”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。

2．过程

3．性质：由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的

_____________。

误区警示

“文化大革命”≠“文化大革命”时期

“文化大革命”是给中华民族带来严重灾难的政治运动。“文化大革命”时期是一个历史时

期，这一时期我国的国家性质没有发生改变，在军事、外交、科技等领域也取得了重大成就。

否定“文化大革命”，但不能否定“文化大革命”时期。

知识点三伟大的建设成