2024_2025年新教材高中历史第三单元法律与教化第9课近代西方的法律与教化学案新人教版选择性必修1.docVIP

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第9课近代西方的法律与教化

课标要求

素养解读

了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。

1.以时空观念为指导，驾驭西方法律产生的渊源及其在不同时期发展的状况及特点。

2．通过史料探究近代西方法律的基本特征，客观地分析近代西方法律的进步性和局限性。

3．驾驭西方宗教伦理对社会发展的重大影响，培育历史说明等学科核心素养。

学问点eq\a\vs4\al(1)近代西方法律制度的渊源及发展

[明历史时空—记牢客观史实]

1．渊源

罗马法

①公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》。

②6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的《罗马民法大全》，是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源

日耳曼法

中古时期，各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”，作为庄园法庭审判的依据

教会法

教会依据基督教神学，制定和颁布了教会法

[误区警示]《十二铜表法》的颁布，是平民与贵族斗争的结果，但其在本质上不是爱护平民的利益，而是爱护私有财产和奴隶主阶级利益的。如法典明文规定，债务人若不能按期还债，债权人有权将其交付法庭判决，直到给其戴上手铐，甚至将其杀害或卖为奴隶为止。

2．发展

(1)英美法系(一般法系)的形成

①11世纪，诺曼底公爵折服英国，建立了诺曼王朝，王室设立法院，并派法官定期到各地进行巡回审判。

②12世纪前后，建立在习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国渐渐形成，这就是一般法。

③13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。

④“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。

⑤美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，它们构成了一般法系，也称“英美法系”。

(2)大陆法系(民法系)的形成

①13世纪以后，随着王权的加强，法国统一法律的步伐加快，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟。

②1789年，法国爆发大革命。此后，法国在启蒙思想和大革命的影响下，制定了一系列法律。

③1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》，它与此后制定的四部法典一起被统称为“拿破仑法典”。拿破仑法典与此前颁布的法典，构成了法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。

④后来，渐渐形成了以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”。

[辨析比较]英美法系和大陆法系的不同

(1)英美法系以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则；法官的地位突出，当无先例可循时，法官可以创立先例，也可以对先例做出新的说明，因此，英美法系国家的法律也被称为“法官制定的法律”。英美法系主要涵盖英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国家和地区。

(2)大陆法系以成文法为主要法律渊源，法律体系比较完整，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。大陆法系国家的代表是法国、德国、意大利、日本等。

[研史料实证—探究历史本质]

情境探究罗马法

史料一罗马法对债权的规定和说明是一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特殊明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。

[问题]史料一反映了罗马法的什么核心内容？

[提示]承认私有财产神圣不行侵扰，爱护公民的财产权。

史料二罗马法虽属奴隶制社会的产物，但由于它对反映简洁商品生产的各种法律关系作了详尽的规定，因而也就包含着资本主义时期的很多法律关系，因此它对资本主义民法领域产生了很大影响，特殊是在属于大陆法系的很多国家，其影响更加明显。1804年的《法国民法典》就是以罗马法为基础制定的，1990年生效的《德国民法典》不少地方也沿袭了罗马法的传统。欧洲大陆上其他很多国家的民法也受罗马法的影响。

[问题]依据史料二，说明罗马法对世界文明有何主动影响。

[提示]罗马法蕴含的自然法思想对欧洲大陆的影响特别深远；罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代资本主义法制的先驱。

[通历史说明—形成正确相识]

罗马法的特征

从地位上看

罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，是西方政治文明的起源之一

从形式上看

体现出与时俱进，为适应时代和形势须要而演化的特点

从内容上看

维护罗马公民和自由民的社会地位，调整财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不行侵扰，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及政治、经济、思想等领域

从作用上看

是维系帝国和巩固统治的强有力的工具，对后世影响深远

从局限上看

体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不行能真正实现法律面前人人同等，因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系

[针对训练]

1．《十二