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幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》

幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》1

活动名称：

1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。

2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。

3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。

4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

5、主动参与实验探索。

活动准备：

塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。洗衣机一台。录象片：有关塑料袋造成的污染情况。

活动过程：

一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。

这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？

教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。

小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。

二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。

引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？

小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。

三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。

1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。

我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？

2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。

3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。

四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。

引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。用完的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。鼓励幼儿发挥自己的想象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染？

五、幼儿自己操作。

让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。

活动反思：

本节课课堂效果较好，预设目标基本达成。幼儿兴趣浓厚，跟我的配合很默契。幼儿对塑料袋的危害有了基本认识，并树立了初步的环保意识。幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》2

活动目标：

让幼儿了解塑料袋的基本特性，认识其在生活中的广泛应用。

通过观察与讨论，让幼儿意识到过度使用塑料袋对环境造成的危害。

培养幼儿的环保意识，激发他们减少使用塑料袋并参与环保行动的愿望。

引导幼儿探索和实践减少塑料袋使用的替代方法。

活动准备：

各种颜色和大小的塑料袋样本

图片或视频资料展示塑料袋污染的现状（如被动物误食、土壤和水体污染等）

可重复使用的购物袋、布袋等作为替代品展示

简易手工材料（如纸、布、绳子等），用于制作环保袋的小活动

有关塑料袋回收和处理的知识卡片

活动过程：

一、导入环节（约5分钟）

教师出示不同类型的塑料袋，引导幼儿观察并讨论塑料袋的用途：“小朋友们，你们在哪里见过这些塑料袋？它们用来做什么呢？”

二、认识塑料袋的危害（约10分钟）

使用图片或视频展示塑料袋对环境造成的危害，如：不易降解导致的土地和水源污染，动物因误食塑料袋而受到伤害等。

提问引发思考：“塑料袋给地球带来了什么问题？我们应该怎么做才能帮助地球呢？”

三、探讨解决方案（约10分钟）

引导幼儿讨论减少塑料袋使用的方法，如使用可重复使用的购物袋、正确分类垃圾等。

展示并讲解可重复使用袋的优点，鼓励幼儿在日常生活中使用。

四、动手制作环保袋（约15分钟）

组织幼儿进行简易环保袋制作活动。可以是用纸折叠成的手提袋，或是用布和绳子简单缝制的小布袋。

活动中强调团队合作与创造力，让幼儿在实践中感受环保的乐趣。

五、总结分享（约5分钟）

邀请几位幼儿展示自己的环保袋作品，并分享今天学到的知识和感受。

教师总结，强调每个人都可以为保护环境做出贡献，鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人一起实践环保生活。

六、延伸活动

建议家长周末带孩子去超市时使用自制的环保袋，让孩子亲身体验减少使用塑料袋的感觉。

家园共育，家长可以在家中设立“环保小标兵”角色，鼓励孩子监督家庭成员减少使用一次性塑料制品。

通过这样的教案设计，孩子们不仅能够了解到塑料袋的危害，还能在实践中培养环保意识，成为小小环保卫士。幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》3

活动目标：

让幼儿了解塑料袋的基本特性，认识其在生活中的广泛应用。

通过观察与讨论，让幼儿意识到过度使用塑料袋对环境造成的危害。

培养幼儿的环保意识，激发他们参与减少塑料袋使用的实际行动。

引导幼儿探索和实践减少塑料袋使用的方法，如重复使用、回收利用等。

活动准备：

各种颜色和大小的塑料袋样品

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