粉刷匠中班教案5篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

粉刷匠中班教案5篇

教案的设计要考虑到学生的兴趣，才能更好地激发他们的学习动力，为了有效评估学生的学习情况，教案中应包含相应的考核方式，以下是本店铺精心为您推荐的粉刷匠中班教案5篇，供大家参考。

粉刷匠中班教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。

2、鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。

活动准备：

相关课件（刷子、油漆和各色房子等）音乐背景。

活动过程：

1、通过平时观察，发现小区里房子的特点。（形状和颜色）东亭家园的房子是怎么样的？如果是你你想让它变成什么颜色的？

①出示课件，用猜谜的游戏引出刷子和油漆。

五颜六色的，用来刷墙的。——油漆

毛儿长长的，用来刷油漆——刷子

②学习粉刷匠刷墙的动作。

③粉刷匠带来了油漆，我们看看这里有哪些颜色的油漆？结合课件中房子的颜色一起熟悉歌曲的后半部分。

2、

①教师完整地演唱歌曲，请幼儿听歌词。

提问谁来了今天来干什么再听一遍，刷匠是怎样介绍自己的？请幼儿学习。

②边听边看，猜猜最后的动作表示什么意思。

③结合课件内容，试着一起唱一遍。

3、

①通过大家想出的各种方法进行歌曲的练习。（幼儿与教师分唱，最后一句一起唱，交换。）

②教师示范演唱自己喜欢的颜色，请幼儿根据自己的颜色练习唱歌。

③教师与幼儿分角色扮演粉刷匠和房子进行演唱，并两两组合，交换角色进行。

活动反思：

《粉刷匠》是一首风趣活泼的幼儿歌曲，并且孩子们也很喜欢。在引题部分，我利用幼儿用书，让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的，并且让孩子们动手模仿日常生活中的油漆工人的工作，让他们充分表现自我。在欣赏歌曲环节中，孩子们听得可仔细认真了，有些小朋友还随音乐跟唱起来，足见这首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中，不用花费很多的时间去解释不等我开口提问孩子们就能回答。

粉刷匠中班教案篇2

一、活动目标：

1.知识目标：理解歌词，能用轻松愉快地声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。

2.能力目标：根据歌词创编小粉刷匠工作时的动作尝试替换部分歌词演

3.情感目标：体验小粉刷匠劳动时的愉快，产生爱劳动的情感。

活动重难点：能理解歌词内容，会熟练快乐地演唱歌曲，根据歌词内容进行动作表演并进行自主创编歌曲。

二、活动准备：

1.创设音乐表演区，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌跳舞来激发幼儿表现自己的欲望

2.《小小粉刷匠》音乐，《小小粉刷匠》多媒体课件

3、自制的纸箱房子，小围裙，工作帽，不同颜色的颜料桶和小刷子每名幼儿一套。

三、活动过程：

（一）教师播放《小小粉刷匠》音乐，使幼儿初步感知音乐，激发幼儿学习兴趣。

1、听音乐欣赏教师舞蹈，出示图片，激发幼儿当小粉刷匠的意愿。师：大家好，我是建筑公司的老板，我建了好多房子，你们看一下我的房子漂亮吗？。怎样让房子变漂亮呢？

（二）教师清唱歌曲，使幼儿了解小小粉刷匠的劳动，感受歌曲欢快活泼的旋律。

师：你们知道小粉刷匠是做什么的吗？我们一起来听一听

（三）完整播放音乐，利用ppt引导幼儿观察图片，激发想象，大胆讲述歌词内容。

师：这首歌听起来有什么感觉呢？小粉刷匠部做了什么工作？

（四）幼儿完整演唱歌曲，感知歌曲的节奏

1.幼儿随歌曲节奏拍手演唱歌曲。

师要成为一名很厉害的粉刷匠，不仅要会刷房子，还要会唱歌呦！我们要边歌歌边刷房子，这样我们的房子会变得更漂亮，我们一起来试试吧！

（五）教师请幼儿观察图片，替换歌词，变演唱歌曲，边表演动作。

师：（1）下一关是科技关，要考考你们的小脑袋啦。

（2）提问：如果你是粉刷匠，你还会粉刷房子的哪些地方呢？启发幼儿想出刷烟囱，刷门等等。

2、创设粉刷匠工作情景，教师引导幼儿自由创编动作表现歌曲。

师：我们的小粉刷匠都太厉害了，不仅会听，会说，还会唱，如果你能把这好听的歌曲加上动作，会更棒的！

（六）老师创设音乐中的情景，幼儿大胆表演，感知在一起游戏的快乐。

1、幼儿带头饰进行小小粉刷匠的表演师：今天你们表现得都很出色，都是合格的粉刷匠了，公司的大楼建好了，咱们一起带上工作帽，拿上工具，开工吧！

2、老师给优秀员工发工资，结束快乐的工作！

师：今天我们的任务圆满完成了！快来领工资啦！

教师小结：大家都是热爱劳动的员工，如果以后我们的教室墙壁坏了，我们就可以帮忙粉刷啦！下班啦，我们可以回家啦！

课后反思：

在设计中班艺术表现《小小粉刷匠》一活动中，我考虑到由于中班的年龄特点，形象的图片、生动的情节体验