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书是我们的好朋友大班教案6篇

想要提升教案的实用性，教师应结合实际教学经验进行撰写，一份优质的教案需要考虑到学生的学习进度，以便及时调整教学策略，优化学习效果，以下是本店铺精心为您推荐的书是我们的好朋友大班教案6篇，供大家参考。

书是我们的好朋友大班教案篇1

目标：

1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法，积累相关经验。

2、乐意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法，并知道鸟儿是我们的朋友，产生对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。

准备：

丰富相关知识，每人一册图书

过程：

（一）猜谜语，引起幼儿的兴趣。

谜语：不用手，不用斧，就能造出美丽的小茅屋。（鸟巢）

（二）导入故事、激发兴趣

1、出示四类鸟（山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟）问问这些鸟你们认识吗？

2、你喜欢它们吗？为什么？

3、它们还是建筑师呢，它们建造的房子是怎么样的？大家想知道吗？让我们一起来看一下。

（三）欣赏故事，理解内容提问：

1、丽丽出门后，遇到了那些鸟类朋友？

1、这些鸟朋友正在干什么？它们是怎样筑巢的？

2、它们筑巢的方法一样吗？有什么不同？

3、你最喜欢哪一类鸟儿朋友，为什么？

4、如果你是一只鸟儿，你会怎样筑巢呢？

（四）再一次完整欣赏，激发幼儿探索的欲望及对鸟类的关爱之情。

1、提问：鸟类是动物朋友，为什么说它是建筑师？

2、世界上的鸟有九千多种，你知道还有哪些鸟会筑巢吗？它们又是用什么材料筑巢的？

3、鸟类是我们的朋友，我们应该怎样来保护它们、爱护它们呢？

小结：让我们种更多的树，并向人们宣传鸟是人类的好朋友，让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色大家园。

推荐理由：

动物大世界的主题之前上的是我们的城市主题，因为上过奇特的建筑，所以再上鸟类建筑师，孩子们有了更多的话题进行讨论，选材非常好。活动能够较好的扩展幼儿的知识面，有一定挑战性，因此孩子们在活动中注意力非常集中，讨论的积极性也非常高。问题的设计较开放，给幼儿的空间较大。

教学反思：

通过这次教育活动，幼儿受益匪浅，知道了怎样爱护小鸟，怎么保护小鸟，课堂气氛十分活跃，特别是幼儿讨论环节，大家都很感兴趣，以后的教学中要多设计幼儿喜欢的环节。

书是我们的好朋友大班教案篇2

活动目标：

1、体验关心鸟类和保护鸟类的情感。

2、喜欢与同伴合作完成任务。

活动重点：了解关心、保护鸟类的做法

活动准备：

图画《做小鸟的朋友》、各种用来制作的纸

活动过程：

1、出示图画，幼儿观察

（1）你看到了什么？

他们怎么了？你想干什么？

（2）幼儿分组交流

教师：为什么要有自然保护区呢？（交流）

2、讨论：怎样和小鸟做朋友

教师：你在平时怎样保护动物的？

你准备为鸟类做些什么事？（交流0

3、幼儿动手做：为小鸟朋友造个家

幼儿分组制作小鸟的家

4、展示幼儿制作的小鸟的家

书是我们的好朋友大班教案篇3

一、主题目说明：

生命只有一次。因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊重和珍惜我们自己。

幼儿特别喜欢动物。向5～6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制动物，我们的朋友主题的用意所在。

二、主题目标：

1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系。

2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识。

3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点。

4、乐于同伴一起进行探究、操作、实验，体验合作、成功的快乐。

5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

三、环境创设：

1、活动区环境：

（1）纸板拼画

玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色

（2）钟表店

玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。根据所提供的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。

（3）快乐书吧

玩法：请幼儿在区角内安静的看书，（4）动物回家

玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3（=（8）