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小学防诈骗综合实践课件20XX汇报人：xx有限公司

目录01防诈骗教育意义02诈骗类型与案例03防诈骗知识普及04互动教学活动设计05课件使用与评估06家校联动防骗机制

防诈骗教育意义第一章

提升学生安全意识通过案例分析，让学生了解网络诈骗的常见手段，如假冒网站、钓鱼邮件等。认识网络诈骗教育学生如何辨别信息真伪，不轻信来历不明的信息，提高自我保护能力。培养信息辨识能力教授学生保护个人信息的重要性，如不随意透露家庭住址、电话号码等敏感信息。强化个人隐私保护

培养正确金钱观辨识金钱与幸福的关系理解金钱的价值通过实践活动，让学生认识到金钱是劳动成果的体现，培养他们珍惜和合理使用金钱的观念。教育学生理解金钱并非幸福的唯一来源，引导他们树立健康的生活态度和价值观。学习金钱的管理教授学生基本的财务管理知识，如储蓄、预算和消费，帮助他们从小养成良好的金钱管理习惯。

预防校园诈骗事件通过模拟诈骗场景，教育学生识别和防范各种诈骗手段，增强自我保护能力。提高学生自我保护意识通过理财教育，引导学生树立正确的消费观和金钱观，避免因贪小便宜而上当受骗。培养正确的金钱观念建立家校沟通平台，定期分享诈骗案例和防范知识，共同构建安全的校园环境。强化家校合作机制010203

诈骗类型与案例第二章

常见诈骗手段介绍01冒充熟人诈骗诈骗者通过假冒亲朋好友，利用社交软件发送求助信息，骗取钱财。02网络购物骗局骗子在不正规网站或平台上发布低价商品，诱使消费者付款后消失不见。03中奖诈骗通过电话或短信告知受害者中奖，要求先支付税费或手续费，实则无奖品。04投资理财骗局承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融项目或理财产品。05冒充官方机构诈骗诈骗者冒充政府或银行工作人员，以办理业务为由，骗取个人信息和资金。

校园内外诈骗案例学生收到陌生号码发来的信息，自称是同学或老师，以借钱为由实施诈骗。冒充熟人诈骗01不法分子通过网络发布虚假兼职信息，骗取学生押金或个人信息。网络兼职诈骗02学生在游戏交易中遭遇骗子，以低价出售游戏币或装备为诱饵，骗取钱财。游戏交易诈骗03诈骗者冒充学校或教育机构工作人员，通过电话或短信要求学生支付各种费用。冒充官方机构诈骗04

案例分析与讨论分析一起网络钓鱼诈骗案例，讨论如何识别钓鱼邮件和链接，保护个人信息安全。01网络钓鱼诈骗案例探讨冒充熟人诈骗的手段，通过具体案例教育学生如何验证身份，避免上当受骗。02冒充熟人诈骗案例通过分析虚假中奖信息的案例，讲解如何辨别真伪，避免因贪小便宜而造成损失。03虚假中奖诈骗案例

防诈骗知识普及第三章

基本防骗技巧讲解警惕未经证实的消息，如“中奖”、“免费赠送”等，避免因贪小便宜而上当受骗。识别虚假信息不轻易透露个人身份证号、银行账户等敏感信息，以防被不法分子利用。保护个人信息在进行网络购物或交易时，选择信誉良好的平台，并使用安全的支付方式。谨慎网络交易接到可疑电话时，不要轻信对方身份，尤其是涉及转账、汇款的要求，应立即挂断并核实。防范电话诈骗

安全使用网络与手机通过案例学习如何识别钓鱼网站，避免输入个人信息，防止账户被盗。识别网络钓鱼教育学生不随意分享位置信息、身份证号等敏感数据，避免隐私泄露风险。保护个人隐私了解手机病毒的传播途径，安装正规安全软件，定期更新系统和应用。防范手机病毒

家长与学校合作防骗家长与学校建立定期沟通机制，共享孩子在校外活动和网络使用情况，及时发现异常。建立信息共享机制学校和家长共同参与防诈骗教育活动，如模拟诈骗场景，提高孩子的自我保护意识。开展联合教育活动家长和学校共同制定应对诈骗事件的紧急预案，确保一旦发生诈骗事件能够迅速有效地处理。制定紧急应对措施

互动教学活动设计第四章

角色扮演游戏编写包含各种诈骗手法的情景剧本，让学生扮演受害者和诈骗者，通过角色扮演学习识别诈骗。设计诈骗情景剧本01设置模拟电话诈骗场景，让学生轮流扮演诈骗者和接听者，体验诈骗过程，增强防范意识。模拟电话诈骗互动02创建银行柜台或ATM机的模拟环境，让学生在角色扮演中学习如何在银行场景下防范诈骗。银行防骗模拟体验03

模拟诈骗情景演练角色扮演01学生扮演诈骗者和受害者，通过角色扮演学习识别诈骗手段和应对策略。情景模拟02设计真实的诈骗场景，如电话诈骗、网络钓鱼等，让学生在模拟中学习防范。案例分析03分析真实发生的诈骗案例，讨论诈骗者的策略和受害者的应对措施，提高防范意识。

防骗知识问答竞赛创建包含各种诈骗案例和防范知识的问题库，供学生在竞赛中回答。设计问题库0102将学生分成小组进行对抗赛，通过团队合作提高学习防骗知识的积极性。分组对抗赛03学生扮演诈骗者和受害者，通过角色扮演加深对诈骗手段和应对策略的理解。角色扮演环节

课件使用与评估第五章

课件内容的适用性设计互动环节，如角色扮演、模拟情景，以提高学生的参与度和学习