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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(含答案).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(含答案).docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列哪些属于战争带来的伤害(??)。

①战争给人们的生命健康造成了巨大的伤害?

②战争给文化遗产造成了无法弥补的损失

③战争伤害了人们的心灵,造成无法弥补的心理阴影

④战争破坏了生态环境

A.①③④????B.②③④????C.①②④????D.①②③④

2.没有诱发和加重自然灾害的行为是(??)。

A.森林被破坏,无法涵养水源,造成洪涝灾害

B.合理规划,植树造林,会造成土地沙漠化

C.乱砍滥伐,开垦荒地

D.保护耕地,退耕还林

3.一个懂得宽容的人,他会(??)。

①体察他人的内心世界,诚心帮助他人

②使自己远离烦恼,体验到心灵的安宁

③爱憎分明,明辨是非

④善于宽容别人的过错,但决不容许自己犯错

A.②③④???B.①②③???C.①③④???D.①②④

4.首次实现了人类环绕地球一周的航行的是(??)。

A.麦哲伦

B.哥伦布

C.郑和

5.下图图片属于(??)的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

6.2016年9月,二十国集团领导人第11次峰会在中国(??)举行。

A.西安

B.上海

C.杭州

7.中国坚定不移在和平共处(??)项原则基础上发展同各国的友好合作。

A.四

B.五

C.六

8.家人之间(??)是正常的,我们要理性面对。

A.产生小矛盾

B.经常打架

C.肆意辱骂

9.下列属于不可再生能源的是的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

10.下面与反思有关的句子是(??)。

A.吾日三省吾身

B.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

C.人非圣贤孰能无过

二.填空题(共10题,共48分)

1.除了自然界的原因外,人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重自然灾害。

2.世界多个地区(???)的发现,告诉我们人类的文明史是由(???)共同创造的。

3.(?????),(?????),万里不同情。在(?????)的自然环境中,人类创造出了(?????)的文化,(?????)就是其中的一个。

4.中国高举和平、(?????)、(?????)、(?????)的旗帜,牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护(?????)。

5.(???)不仅使人们对不同文化特色有了深入了解,更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

6.自尊不是(???),自信不是(???),独立不是(???)。

7.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。

8.(???)是我们唯一的家园,暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的(???)。

9.在与自然的斗争中,人类形成了不屈不挠、(???)的(???)精神。

10.在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了(?????)、(?????)的抗灾精神。

三.判断题(共10题,共20分)

1.蓝色预警信号表示一般。(??)

2.为了避免战争的波及,中国应该紧闭国门,不再与其他国家来往。(??)

3.亚太经济合作组织是亚太地区层级最高,领域最广,最具影响力的经济合作机制。(??)

4.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖,陆地仅占地球表面积的29%。(??)

5.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。(?)

6.人与自然是生命共同体。(?)

7.不同的文化会有不同的礼仪,关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。(??)

8.谁都不能批评我,那是对我的不尊重。(??)

9.蒸汽机的发明和改进,大大方便了人们的生活。(??)

10.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.连线题。

第二次鸦片战争?????广岛

美国投放原子弹?????萨哈罗夫

前苏联氢弹之父?????1856年

五.简答题(共6题,共33分)

1.请解释“君子和而不同”的涵义?

2.2008年5月12日汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。从他们身上你学习到了什么?

3.“君子和而不同”,请说一说你对这句话的理解。

4.为什么中国文化要走向世界?

5.中国在联合国中的地位和作用。

6.写出生活中被别人尊重的两个事例?

六.辨析题(共1题,共6分)

1.在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得尊重吗?为什么?

七.材料题(共2题,共25分)

1.以前纽约有个商人,他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员,顿生怜悯之情,于是他把一元

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