2024-2025学年一年级下册部编版语文教学设计-浪花（第2课时）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

一年级

学期

春季

课题

浪花（第2课时）

编写教师

工作单位

指导专家

工作单位

教学目标

1．认识“次、给”等生字。会写“它、贝、气”。

2．正确、流利地朗读课文，通过朗读比较，感受“唱着笑着”“淘气的”在表情达意上的作用。

3．感受浪花的活泼可爱和文中的“我”对浪花的喜爱。

教学内容

教学重点

1．认识“次、给”等生字。会写“它、贝、气”。

2．正确、流利地朗读课文，通过朗读比较，感受“唱着笑着”“淘气的”在表情达意上的作用。

教学难点

感受浪花的活泼可爱和“我”对浪花的喜爱。

教学过程

一、复习朗读，引入新课。

1．出示第1自然段，朗读回顾，体