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高中新课改下文言文教学的变革与重塑：困境、策略与展望
一、引言
1.1研究背景与意义
在教育改革持续深化的当下，高中新课改的推行给各学科教学带来了全方位的变革。文言文教学作为高中语文教学的关键构成部分，也面临着全新的要求与挑战。
随着时代的发展，教育的目标从单纯的知识传授向培养学生的综合素养和关键能力转变。高中新课改强调学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，要求文言文教学不再局限于传统的字词讲解和文意疏通，而是要引导学生深入理解文言文的文化内涵，培养学生的批判性思维和创新能力，提升学生的文化品位和审美情趣。《普通高中语文课程标准》明确指出，学生要“阅读古今中外优秀的文学作品，感
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