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目录01中暑的基本概念02中暑的预防措施03中暑的急救方法04小班安全课教学策略05家长与教师的协作06课件内容的评估与反馈

中暑的基本概念01

中暑的定义中暑是由于高温环境下，人体体温调节功能失常，导致体内热量积聚过多而引起的一系列症状。中暑的医学解释婴幼儿、老年人、肥胖者及患有慢性疾病的人群更易中暑，需特别注意预防。中暑的高风险人群根据症状轻重，中暑分为热痉挛、热衰竭和热射病三种类型，需采取不同的急救措施。中暑的分类010203

中暑的分类热痉挛热射病热射病是中暑最严重的一种类型，表现为高热、意识障碍，需立即就医。热痉挛通常发生在剧烈运动后，表现为肌肉疼痛和抽搐，应及时补充水分和电解质。热衰竭热衰竭是中暑的轻度表现，包括头晕、恶心、虚弱等症状，需要休息和降温处理。

中暑的症状中暑时，人体核心温度会急剧上升，通常超过39°C，感到异常热和不适。体温升高由于大量出汗和水分流失，中暑者的皮肤可能变得干燥、无汗，甚至出现热疹。皮肤干燥中暑者常伴有剧烈头痛、头晕，甚至出现恶心、呕吐等消化系统症状。头痛和头晕中暑可能导致意识模糊、反应迟钝，严重时可能出现昏迷或抽搐。精神状态改变

中暑的预防措施02

避免高温时段活动在夏季，早晨和傍晚的气温相对较低，是进行户外活动的理想时段，可以有效预防中暑。选择早晨或傍晚进行户外活动01在高温天气，可以安排室内活动，如阅读、绘画或室内游戏，避免高温对身体造成伤害。室内活动替代户外活动02外出时，应佩戴宽边遮阳帽，并涂抹高SPF值的防晒霜，减少紫外线对皮肤的伤害，预防中暑。使用遮阳帽和防晒霜03

保持身体水分在户外活动或高温环境下，定时饮水是预防中暑的重要措施，建议每15-20分钟饮水一次。定时饮水01选择含电解质的运动饮料或淡盐水，有助于补充因出汗流失的盐分和矿物质。选择合适的饮料02咖啡因具有利尿作用，可能会导致身体脱水，因此在高温环境下应避免饮用含咖啡因的饮料。避免饮用含咖啡因饮料03

穿着适当衣物穿着棉质或其他透气性好的衣物，有助于身体散热，减少中暑风险。选择透气性好的服装紧身衣物限制空气流通，不利于汗液蒸发，增加中暑的可能性。避免穿着紧身衣物浅色衣物反射阳光，减少热量吸收，有助于保持体温适中，预防中暑。穿着浅色系服装

中暑的急救方法03

立即移至阴凉处在阴凉处休息的同时，应给患者补充水分和电解质饮料，预防脱水和电解质失衡。补充水分和电解质在阴凉处，可以使用冷水或冰袋对患者的额头、颈部、腋下等部位进行冷敷，帮助降温。使用冷敷降温发现中暑症状时，应立即带患者到阴凉通风的地方，避免阳光直射。迅速寻找阴凉区域

降温处理用冷水毛巾擦拭患者皮肤，帮助快速降温，但需避免冷水直接冲击心脏部位。使用冷水擦拭给予患者适量的水或含电解质的饮料，以补充因出汗过多而流失的水分和盐分。补充水分和电解质将患者迅速移至阴凉通风的地方，避免阳光直射，使用风扇或空调进一步降低体温。提供阴凉环境

寻求医疗帮助当发现有人出现中暑症状如高热、意识模糊时，应立即拨打急救电话寻求专业医疗帮助。识别中暑症状在紧急情况下，拨打当地的急救电话（如美国的911），告知接线员中暑情况，等待救援。使用急救电话与急救人员沟通时，提供准确的位置信息和患者状况，保持冷静以获取有效的救援指导。保持冷静沟通

小班安全课教学策略04

互动式教学方法通过模拟中暑情景，让孩子们扮演医生和患者，学习急救知识和预防措施。角色扮演游戏01设置模拟中暑的场景，引导孩子们识别中暑症状并采取正确的应对措施。情景模拟练习02教师提出关于防中暑的问题，鼓励孩子们积极回答，加深对知识的理解和记忆。互动问答环节03

视频和图片辅助设计与中暑相关的图片问答环节，通过互动形式加深幼儿对防暑知识的理解和记忆。利用图片展示中暑后的急救步骤，如降温、补充水分等，帮助幼儿形成直观认识。通过动画视频展示中暑的症状和预防措施，吸引幼儿注意力，提高教学效果。使用动画视频讲解展示中暑急救图片互动式图片问答

安全知识问答通过问答形式教授孩子们如何识别中暑的早期症状，如头晕、恶心等。识别中暑症状1教育孩子们在高温天气下应避免剧烈运动，多喝水，穿着透气衣物等预防措施。预防中暑的方法2向孩子们介绍中暑时的急救措施，如迅速转移到阴凉处、用湿毛巾降温等。中暑急救措施3

家长与教师的协作05

家长教育的重要性增强安全意识家长教育能提升对孩子防中暑的安全意识，预防意外发生。家校共育促进家长与教师合作，共同为孩子营造安全的成长环境。

家校沟通机制定期家长会通过定期组织家长会，教师可以及时反馈学生在校表现，家长也能了解孩子学习环境。紧急联系系统建立紧急联系系统，确保在孩子出现中暑等紧急情况时，家长和教师能迅速沟通并采取措施。家访与校访教师定期进行家访，家长也可参与校访，增进彼