建构主义理论赋能英语专业文化教学：启示实践与模式创新.docx

建构主义理论赋能英语专业文化教学：启示、实践与模式创新

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于英语专业的学生而言，不仅需要熟练掌握英语语言的基本技能，如听、说、读、写、译，更要深入理解英语国家的文化内涵。这是因为语言与文化紧密相连，语言是文化的载体，文化通过语言得以传承和展现。英语专业的文化教学，有助于学生深入理解英语语言背后的文化意义，从而更加准确、流利地运用英语进行交流，避免因文化差异而产生的误解和交流障碍，提高跨文化交际能力。例如，在日常交流中，英语国家的人们在表达感谢时，方式可能较为直接，而中国