神经心理评估.ppt

七、信效度重测相关（D式A法）分别为0.57（正确分）和0.56（错误分）。与WAIS-RC中的DS和WMS-RC的有关分测验有较好的相关。正常组与脑病组的正确分和错误分有明显的差异。第62页，共91页，星期日，2025年，2月5日中国修订韦氏记忆量表WMS-RC第63页，共91页，星期日，2025年，2月5日一、WMS-RC概述WMS反映受试者记忆功能的概况和各方面记忆的特点。分甲乙两个平行版本，由7个分测验组成，在我国的修订本中又增加了3个分测验。主要测查长时记忆、时空定向、注重力、短时记忆、图形视觉记忆、图画视觉记忆、语言联想记忆、触知和空间知觉记忆、言语理解记忆等。第64页，共91页，星期日，2025年，2月5日手的技巧（HandSkill）图形认识和再生（FigureRecognitionandReproduction）手心形状辨认（PalmFormRecognition）眼跟踪（EyeTracking）声音型式（SoundPatterns）指鼻测验（FingertoNose）手指成圆（ThumbandFingerCircle）手背和面颊同时刺激（DoubleSimultaneousStimulationofHandandCheek）第30页，共91页，星期日，2025年，2月5日手掌迅速翻转运动（RapidlyReversingRepetitiveHandMovements）伸臂和伸腿（ArmandLegextension）跟尖步（TandemWalk）一腿独立（StandonFoot）跳跃（SkipbyoneFoot）辨别左右（Left-rightDiscrimination）行为异常（BehavioralIrregularities）第31页，共91页，星期日，2025年，2月5日三、实施与评分指导语对于11岁以下儿童：“我要看看你的手指、两只眼睛、两只耳朵、两条腿是怎样一起发挥作用的，这些动作可能与你学习有关，你以前都做过这些动作，肯定会做，有问题可问我。”第32页，共91页，星期日，2025年，2月5日对12岁或以上儿童：“我要检查一下你的协调能力，不存在对与错的问题，主要是看看你如何运用身体某些部位，这可使我们知道你如何运用这些部位去劳动或去学习，这些动作你肯定会做，有问题可问我。”第33页，共91页，星期日，2025年，2月5日三、实施与评分实施手的技巧（圈利手：左；右）内容：让被试用圆珠笔写姓名或简单句子计分：握笔很笨或太紧1分刻板书法1分两眼紧盯着纸1分有可见的震颤3分第34页，共91页，星期日，2025年，2月5日三、实施与评分实施图形认识和再生内容：命名五个图形，默画之（圆、菱形、正方、三角、矩形）计分：命名少于5个1分画在水平面上1分很快或很慢（圈）1分图太大、太小或不规则（圈）1分转动纸画（大于35度）1分图偏左或偏右（圈）1分口语指导画图1分接口不好1分角不正确3分出现明显震颤3分第35页，共91页，星期日，2025年，2月5日三、实施与评分实施手心形状辨认先确认被试知道1～9诸数字内容：主试在被试手心写数字（右手3957，左手2846）要求被试辨认，每一数字至少重复三次计分：连续两次不能辨认，记1分。第36页，共91页，星期日，2025年，2月5日三、实施与评分实施