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反义词幼儿园小班科学活动
在“大和小”幼儿园活动教育教学中,课程开场,老师拿着一个大箱子和一个小盒子走进教室。老师先从大箱子里拿出一个巨大的毛绒熊玩偶,吸引孩子们的目光,随后又从小盒子里变出一只小巧的塑料蝴蝶,孩子们的好奇心瞬间被点燃。老师笑着提问:“小朋友们,看看这两个玩具,它们有什么不一样呀?”孩子们纷纷抢答,课程主题顺势引出。知识讲解环节,老师借助色彩丰富的图片和生动的实物展示,向孩子们呈现生活中各种大小对比鲜明的物品。有大卡车和小玩具车,大西瓜和小葡萄,大象和小老鼠等。老师引导孩子们观察这些物品的外形、体积,讲解大和小是相对的概念,比如玩具车相对大卡车是小的,但相对更小的积木又是大的。老师同步在黑板上,用简单线条勾勒出不同大小物品的大致模样,标注“大”和“小”,帮助孩子们建立直观认知。同时介绍大小概念在生活中的应用,如选择合适大小的衣服、鞋子等。实践体验阶段,老师先在黑板上画一个大大的房子,旁边有一个小小的花园,鼓励孩子们发挥想象,用彩笔、画纸、废旧材料等,创作大小对比的场景。有的孩子用彩笔画出大巨人与小矮人一起玩耍;有的用废旧纸盒制作出大城堡和小士兵;还有的用彩色黏土捏出大鲸鱼和小鱼群。老师还组织“大小分类”游戏,将各种大小物品混合,让孩子们分组进行分类,巩固对大小的判断。课程尾声,孩子们拿着自己的作品依次上台,分享创作灵感,讲述对大小概念的新认识,台下小朋友们认真倾听、踊跃互动。最后,老师总结点评,着重肯定每个孩子的创意和对大小概念的理解,给予充分鼓励,让孩子们在探索中收获自信与成就感,进一步加深对大小概念的认知。教学内容
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