中考现代文阅读考点归纳及复习策略汇报.pptVIP

示例1：2005海淀中考《逃跑的火焰》选文第⑴段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不当的是哪一项？交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。渲染了气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫雪原的赞美之情。示例2：2006课标B《望柳庄》简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。渲染了神圣庄严肃穆的气氛；歌颂了慕生忠将军高尚的品质和不朽的精神；表达了作者对慕生忠将军的崇敬之情；深化了文章的主题。环境描写是用来交待背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展、突出深化主题的。01对环境作用的解说要结合具体内容来完成，不能只“贴标签”。02解题思路：3．修辞句或富有表现力的语句的鉴赏在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着。01示例1：2008中考《乡间的庙会》第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。02答案示例：01女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情。02（动词分析+形容词分析）03示例2：2006课标《望柳庄》选文善用修辞，用词富有表现力，请从文中划线的两处中选择一处进行赏析。“这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，它们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，它们是亭亭站立的硬汉子。”这个句子运用了拟人的手法，“站”表现了柳树挺立在戈壁滩上与风沙作斗争的情形，“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念，生动地表现了柳树的坚韧不屈。（修辞分析+动词分析，联系柳树品格）可以对各种修辞手法所表现出来的妙处进行赏析。答这类题要注意联系词语句子所描述的对象，要具体分析，切忌泛泛而言。可以从富有表现力的动词或者形容词的角度谈谈它们所产生的表达效果。解题思路：4．其他句0102030405示例1：2008石景山一模《在压力下茁壮》文中列举了作者自己的事例和歌星、记者类似的事例，是为了阐明什么道理？示例2：2005中考《万园之园—圆明园》作者在文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？解题思路：关键要找准与该材料内容对应的概括句或者相关内容（三）阅读文本之后自己的感悟、评价与探究考试说明：（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对文学作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。1．欣赏感悟评价型从写作手法角度对文章进行评价。 示例：2003中考《月是故乡明》请你写写阅读这篇文章的心得。（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。）从作者情感角度对文章进行评价。

示例：2005中考《老北京的小胡同》这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。0102结合文章，围绕“京剧”谈谈你的认识。3对文章内容说出自己的认识和体验1示例：2006中考《西皮流水》2中考现代文阅读考点归纳及复习策略汇报北京市朝阳区八十中学管庄分校王瑞芳0102现代文阅读考查的要求与教学中的困惑第二部分：考点归纳及解题思路整体把握理解、赏析重要词句在具体语言环境中的意义和作用阅读文本之后自己的感悟、评价与探究考点归纳整体感知文章的主要内容，把握文章中心。01理解文章段落之间的关系，理清文章思路。02考试说明：（一）整体把握（1）全文把握行文思路1．从结构层次出发整体把握示例：2008中考《乡间的庙会》01本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字）02整体把握从结构层次出发整体把握全文把握行文思路片段把握行文结构示例1：2007课标A卷《小议“慎独”》阅读选文⑥—⑨段，将下面的结构图补充完整。(3分)