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2025北京北师大实验中学七年级(下)开学考数学(教师版).docx

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2025北京北师大实验中学初一(下)开学考

数学

(60分钟)

一、填空题(每题5分,共60分)

1.若a+3与1互为相反数,则a=.

2.已知表示正数,表示负数,化简______.

3.方程的解为_____.

4.已知线段,点在的延长线上,点在的反向延长线上,且为的中点,为的2倍,则______.

5.若,,则______°.

6.把和分别代入式子中,值分别为和,则______.

7.已知方程,则在,,中,______是方程的解.

8.为了便于计算,常把圆柱形钢管堆成等腰梯形状,下面的一层比上面一层多放一根,只要数出顶层的根数和层数,就可以计算这堆钢管的根数.当时,这堆钢管的总根数为_____;当时,这对钢管的总根数为______(用表示).

9.下列说法中,正确的是______(填序号).

①乘积为1的两个数互为倒数;②两个有理数相减,若差为正数,则被减数大于减数;③符号相反的两个数是相反数;④任意两个有理数的和一定大于其中的某一个加数.

10.如图,平分,平分,下列等式成立的是______.

①;②;③;④

11.使得代数式的值最小的的值(或的取值范围)是_____.

12.如图所示的运算程序中,若开始输入的的值为48,我们发现第1次输出的结果为24,第10次输出的结果为______;第2012次输出的结果为______.

二、解答题(共40+6分)

13.如图,长方形中,点在边上.将沿折叠,点恰好落在边上的点处.

(1)用等式表示线段,,之间的数量关系,并说明理由;

(2)设,求(用含的代数式表示).

14.已知关于的方程,其中.求所有整数的值,使得该方程的解为正整数,并求此时方程的解.

15.如图,,,,是平面内的四个点,为该平面内一点.对于下面的两个结论:

①若,,,则点在直线外;

②若点到点,,,的距离的和最小,则满足条件的点有且只有一个.

回答问题:

(1)说明①错误的原因;

(2)说明②正确的原因,并在图中作出符合题意的点.

16.同六早上小健和小乐相约去奥森跑步.小健步行前往,他从家出发时刻与到达奥森时刻手表显示信息分别如图所示.小乐家离奥森比小健家离奥森远,他骑自行车前往,出发比小健早了5分钟,且骑行的平均速度是小健步行的平均速度的倍,最终二人在同一时刻到达奥森.求小健步行的平均速度和平均步长.

17.某班计划用一些长方形的卡纸,为同学们制作棱长为的正方体心愿语盒.设计组提供了如图1所示的两种心愿语盒的展开图,制作组按照展开图可围成如图2所示的心思语盒(不考虑接缝)

材料组准备了以下三种类型的卡纸供选择,规格如下表:

卡纸型号

型号Ⅰ

型号Ⅱ

型号Ⅲ

卡纸规格(单位:)

(如图1网格)

制作组要制作16个心愿语盒,通过合理选择展开图的样式、卡纸的型号和数量,发现使所选卡纸的总成本最低的方案是:

型号Ⅰ的卡纸1张,型号Ⅱ的卡纸1张,型号Ⅲ的卡纸2张.

按照该方案,请在如图型号Ⅱ和型号Ⅲ的卡纸上,画出各纸盒的展开图(只画外轮廓即可).

18.设,,,分别是,的角平分线,记.如果,互补,或者,互补,则称,是一对“分补角”.

(1)若,(其中),且,是一对“分补角”,求的值;

(2)如图2,,,是一对“分补角”,请直接给出的所有可能值,对于每一个的值,要求画出相应的图形,并与之互补的两个角各自的值.

例如:其中一个解如下:如图3,其中.此时与(角不必画出)互补.请再写出(并画出)其它所有满足条件的情况.

参考答案

一、填空题(每题5分,共60分)

1.【答案】-4

【详解】∵a+3与1互为相反数,

∴a+3+1=0,

∴a=-4.

故答案是:-4.

2.【答案】

【分析】本题主要考查了绝对值的性质,整式的加减,根据a为正数、b为负数可得出,,进而可化简绝对值,再进行整式的加减运算即可.

【详解】解:∵a为正数、b为负数

∴,,

故答案为:.

3.【答案】

【分析】本题主要考查了解一元一次方程,掌握解一元一次方程的步骤是解题的关键.

按照“去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1”的步骤解答即可.

【详解】解:,

故答案为:.

4.【答案】20

【分析】本题主要考查了线段的中点、两点间的距离、线段的和差倍分等知识点,弄清楚线段间的关系是解题的关键.

根据题意画出图形,再根据点B为线段的中点求出的长,再根据线段为线段的2倍即可得出D的长,再根据即可解答.

【详解】解:如图:

∵线段,B为线段的中点,

∴,

∵线段为线段的2倍,

∴,

∴.

故答案为20.

5.【答案】或

【分析】本题主要考查了角的和差,分类讨论是解题的关键.分两种情况,根据角的和差关系求解即可.

【详解】解

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