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第7节做个减法表
学习目标01经历整理20以内数的退位减法表的过程，进一步了解算式之间的联系，初步尝试用简单的语言表述整理的过程。（重点）02进一步巩固20以内数的退位减法的计算。（难点）03在整理的过程中体验有序思考的方法，体会按照不同标准可以有不同的整理方法，感受整理的乐趣，提高学习数学的兴趣。
情境导入
新课探究找一找，排一排。
找一找，排一排。我找得数是7的。我找12减几的。减9的算式有……得数是7的算式有11－4，12－5，13－6，14－7，16－9。12减几的算式有12－3，12－4，12－5，12－6。减9的算式有15－9，16－9，17－9，18－9。
把下面的减法表填完整。10－410－510－710－811－311－611－711－912－512－812－913－613－714－614－715－715－916－717－9知识点1
说一说，你发现了什么规律？10－410－510－710－811－311－611－711－912－512－812－913－613－714－614－715－715－916－717－9可以竖着看，横着看，斜着看。
说一说，你发现了什么规律？10－410－510－710－811－311－611－711－912－512－812－913－613－714－614－715－715－916－717－9横着看：每行减号前面的数分别相同，减号后面的数依次增加1，得数依次减少1；算式的个数依次减少1。
10－410－510－710－811－311－611－711－912－512－812－913－613－714－614－715－715－916－717－9说一说，你发现了什么规律？竖着看：同一列的得数相同，减号前面的数依次增加1，减号后面的数依次增加1；每一列的得数依次是9，8，7，6，5，4，3，2，1；算式的个数依次减少1。
10－410－510－710－811－311－611－711－912－512－812－913－613－714－614－715－715－916－717－9说一说，你发现了什么规律？斜着看：从右上到左下，每一斜行减号后面的数分别相同，减号前面的数依次增加1，得数依次增加1；算式的个数依次减少1。
小结20以内数的退位减法表中的规律：横着看：每行减号前面的数分别相同，减号后面的数依次增加1，得数依次减少1；算式的个数依次减少1。知识点2竖着看：同一列的得数相同，减号前面的数依次增加1，减号后面的数依次增加1；每一列的得数依次是9，8，7，6，5，4，3，2，1；算式的个数依次减少1。斜着看：从右上到左下，每一斜行减号后面的数分别相同，减号前面的数依次增加1，得数依次增加1；算式的个数依次减少1。
1.把下面的算式按得数从大到小的顺序排列起来。11－818－815－816－817－810－818＞17＞16＞15＞11＞1018－8＞17－8＞16－8＞15－8＞11－8＞10－8
2.15－7＝15－8＝15－9＝16－7＝16－8＝16－9＝12－5＝13－5＝14－5＝11－4＝12－4＝13－4＝876987789789
把你想到的算式写下来。＝9－＝7－9－0＝910－1＝911－2＝912－3＝913－4＝914－5＝915－6＝916－7＝917－8＝918－9＝919－10＝97－0＝78－1＝79－2＝710－3＝711－4＝712－5＝713－6＝714－7＝715－8＝716－9＝717－10＝7
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