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2025年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)试题(含参考答案)

由于篇幅限制，我为你生成一份精简版的2025年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力（中学）模拟试题及答案：

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，大约成文于战国末期，它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法等。《论语》《孟子》包含了孔子、孟子及其弟子的教育思想，但不是专门论述教育教学问题的著作；《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

解析：教育的经济功能主要体现在教育对社会生产力的促进作用，其中包括教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。育人功能强调对个体身心发展的影响；政治功能主要是指教育对政治制度、政治稳定等方面的作用；文化功能则涉及教育对文化的传承、选择、融合和创新等。

3.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它的中心问题是开设哪些科目，即课程设置。各门学科开设的顺序、教学时间等也是课程计划的内容，但不是中心问题；教学方法属于教学层面的内容，不属于课程计划范畴。

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

答案：这种说法是错误的。

解析：该观点是教育心理起源论的观点，代表人物是美国教育家孟禄。心理起源论把教育看成简单的模仿，没有认识到教育是一种有目的、有意识的活动，否认了教育的社会性。而教育的起源有多种学说，目前普遍认可的是劳动起源说，它认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。

答案：这种说法是正确的。

解析：教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径，学校工作必须以教学为主。通过教学，学生可以系统地学习科学文化知识，培养各种能力和品德，从而实现教育目的。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。

答案：

（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。它规定着人的发展方向，能够根据一定的社会要求，按照一定的方向，选择适当的内容，采取有效的方法，对人进行系统的教育和训练。

（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。教师不仅精通自己所教的学科，而且熟悉教育科学和教育艺术，能够有效地培养学生。

（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。学校可以协调各方面的教育影响，避免不良因素的干扰，为学生的发展营造良好的环境。

（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育根据社会的要求，有计划地对学生进行德、智、体、美、劳等多方面的教育，使学生在知识、能力、品德等方面得到全面发展。

2.简述如何培养学生的观察力。

答案：

（1）引导学生明确观察的目的与任务，这是良好观察的重要条件。只有目的明确，学生才能有针对性地进行观察。

（2）要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制定观察的计划。如准备好观察工具、了解观察对象的相关知识等。

（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。根据学生的不同特点进行指导，纠正不正确的观察方法。

（4）引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。

（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力。通过交流可以让学生互相学习，拓宽视野。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）

1.材料：

李老师是一位经验丰富的中学教师，在教学过程中，他总是能根据学生的不同特点和学习情况，制定不同的教学计划和教学方法。对于学习基础较差的学生，他会给予更多的关心和指导，帮助他们树立学习信心；对于学习能力较强的学生，他会提供一些拓展性的学习任务，激发他们的学习潜能。在课堂上，他注重营造积极活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论和互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

问题：请结合材料，运用教育学相