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2025年全国中小学生安全教育日

防震应急演练工作实施方案

为深入贯彻落实国家关于加强校园安全教育工作的指示精神，提升师生防震减灾意识和应急避险能力，结合2025年3月31日“全国中小学安全教育日”主题，我校决定开展防震应急演练活动。通过实战化演练，检验应急预案的科学性和可操作性，确保师生在地震突发情况下能够快速、有序、安全地疏散，最大限度减少人员伤亡和财产损失。

一、演练目的

1.强化安全意识：通过演练普及防震减灾知识，增强师生科学避险、自救互救能力。

2.规范应急流程：检验学校应急预案的可行性和操作性，优化应急响应机制。

3.提升实战能力：模拟真实地震场景，确保师生熟练掌握“伏地、遮挡、手抓牢”等避险技能及疏散路线。

4.排查安全隐患：通过演练发现校园应急设施、疏散通道的薄弱环节，及时整改完善。

二、演练原则

1.安全第一原则：始终将师生的生命安全放在首位，确保演练过程中不发生任何安全事故。在演练前对场地、设施进行全面检查，消除安全隐患；演练过程中安排专人负责安全保障，及时处理突发情况。

2.有序组织原则：演练要有明确的组织指挥体系，各部门、各班级职责明确，分工协作。严格按照预定的演练方案和程序进行，确保疏散过程有条不紊，避免出现混乱局面。

3.责任明确原则：从学校领导到每位教师、学生，都要明确自己在演练中的职责和任务。班主任负责本班学生的组织管理，任课教师协助班主任做好演练工作，各岗位工作人员坚守岗位，认真履行职责。

4.科学实效原则：演练方案要科学合理，符合学校实际情况和地震应急的要求。通过真实模拟地震场景，让师生在实践中掌握有效的避震和疏散方法，提高演练的实际效果。

三、演练组织领导

1.总指挥：[校长]

全面负责演练活动的策划、组织和指挥。

下达演练启动和结束指令，协调解决演练过程中出现的重大问题。

2.副总指挥：[副校长]

协助总指挥开展工作，具体负责演练方案的制定和实施。

组织演练前的培训和动员，检查各部门、各班级的准备情况。

在演练过程中，负责现场指挥和调度，及时处理突发情况。

3.成员：各部门负责人、全体班主任及任课教师

各部门负责人负责本部门在演练中的工作协调和任务落实。班主任负责本班学生的安全教育、演练组织和现场管理，确保学生在演练中的安全和秩序。任课教师在演练中协助班主任组织学生，按照预定的疏散路线引导学生有序撤离。

四、演练时间

2025年3月31日10:00开始，预计整个演练过程持续30分钟。

五、演练地点

学校教学楼、校园操场及周边安全区域。

六、演练内容

1.应急避震演练：模拟地震发生时，学生在教室、实验室、图书馆等室内场所的应急避震措施。学生迅速躲在课桌下、墙角等安全位置，用书包、书本等物品保护头部，避免被掉落的物品砸伤。

2.疏散逃生演练：在主震结束后，组织学生按照预定的疏散路线，从教学楼有序撤离到操场等安全区域。疏散过程中，学生要保持安静，听从教师指挥，避免拥挤、推搡和踩踏事故的发生。

3.现场急救演练：在操场设立临时医疗救护点，模拟对在地震中受伤的人员进行现场急救处理，包括伤口包扎、止血、心肺复苏等。由学校医务室人员和经过培训的教师进行示范操作，向师生传授基本的急救知识和技能。

七、演练准备

1.制定演练方案

学校根据实际情况，制定详细的防震应急演练方案，明确演练目的、原则、组织领导、时间、地点、内容和步骤等。方案要经过学校领导班子讨论通过，并报上级教育主管部门备案。

2.开展宣传教育

通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向师生宣传防震减灾知识和应急避险方法。组织学生观看地震科普视频，让学生了解地震的危害、地震发生时的征兆以及如何进行有效的避震和疏散。在演练前，班主任要对学生进行详细的安全教育，告知学生演练的流程、注意事项和纪律要求，确保学生在演练中能够正确应对。

3.物资准备

准备必要的演练物资，如警报器、扩音器、急救箱、担架、灭火器等。对演练物资进行检查和维护，确保其性能良好，能够正常使用。在教学楼内的疏散通道、楼梯口等位置设置明显的指示标志，引导学生疏散。

4.人员培训

对参与演练的教师进行培训，使其熟悉演练方案和各自的职责。组织教师学习地震应急知识和疏散指挥技巧，提高教师的应急处置能力。对担任现场急救任务的人员进行专业培训，使其掌握基本的急救技能。

5.场地检查

在演练前，对教学楼、操场等演练场地进行全面检查，排除安全隐患。检查疏散通道是否畅通，楼梯扶手是否牢固，门窗是否能够正常开启关闭等。对发现的问题及时进行整改，确保演练场地的安全。

八、演练步骤

（一）应急避震演练

1.信号发布

演练开始时，通过校园广播发出地震警报信号（如连续急促的警报声），持续时间为10秒。信号发布后，各班级任课教师立即停止授课，迅速组织学生进行应急避震。

2.避震动作

学生听到警报声后，要保持冷