2021年4月自考00466发展与教育心理学试题及答案含评分标准.pdf

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资料

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发展与教育心理学2021年4月参考答案(00466)

一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分.

1.B2.C3.A4.D5.B6.c7.A8.D9.A10.B11.D.12.B13.C14.A15.B16.D

17.B18.C19.D20.A21.B22.C23.B24.C25.D26.A27.B28.A29.C

30.B

一、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

31.ABCDE32.ACD33.ABDE34.ABCDE35.ABCDE

三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

36.维果茨基认为，在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童现

有的发展水平(1分),另一种是即将达到的发展水平(1分)。维果茨基把这两种水平

之间的差异称为“最近发展区”(1分)。

37.指婴幼儿对某个人或某些人(1分)特别亲近(1分)而不愿意离开的一种情感(1分)。

38.指两代人(1分）在思想、行为等方面(1分)的差异(1分)

39.是指思维活动的产品(1分)具有新颖性(1分)和社会价值(1分)。

40,是指教师对学生活动的敏感性(1分)以及能根据新的、意外的情况快速地做出,

反应、果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质(2分)。

四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

41.随着初中生进入青春期，他们在生理和心理上产生巨变，导致了他们与父母关系发生一

些微妙的变化(1分)。具体表现在:

(1)情感上开始脱离父母(1分);

(2)行为的独立性增加(1分)；

(3)思想观点上与父母产生分歧(1分);

(4)父母的地位在初中生心目中开始下降(1分)。

42.超常儿童通常主要指智能明显超过同年龄者一般发展水平的儿童,也指很早就表

现出音乐、书法、绘画等方面杰出的特殊才能的儿童(1分)。在教育超常儿童的过

程中，主要应注意的问题有：

(1)要公平,不要搞平均主义(1分)；

(2)要适当，不要操之过急(1分)；

(3)要实事求是，不要求全责备(1分);

(4)既要全面发展，也要发挥特长(1分)。

43.发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等，是一种不依常规、寻求变异、

从多方面探索答案的思维形式(2分):发散思维具有流畅性(1分)、变通性(1分)和

独特性(1分)。

44.(1)外部学习动机与内部学习动机相互交替、转化(1分);

(2)近景性学习动机与远景性学习动机相结合(1分);

(3)成就动机中的三种内驱力的组成比率随年龄而变化(1分);

(4)主导性学习动机与辅助性学习动机协调作用(1分)；

(5)学习动机可以迁移(1分)。

五、论述题：本大题共2小题，共25分。

45.(1)成熟，指神经系统的成熟(1分)。皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示

新的可能性(1分)，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分

条件(1分)。机体的成熟是一个必要因素，在儿童发展次序不变的各个阶段中起着必不可少

的作用(1分);

(2)练习和习得经验(1)分)。该经验分为两类：第一类是物理经验(1分)，指个体作用于物体，

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抽象出物体的特征(1分)。第二类是逻辑一数理的经验(1分)，指个体作用于