高中历史选必1“官员的选拔与管理”专题的学历案探究.pdf

高中历史选必1“官员的选拔与管理”专题的

学历案探究

摘要

官员的选拔与管理是治国安邦的重要内容，相关制度沿革更是中外

文明相互交流与借鉴的重要体现。研究中西方官员选拔与管理制度的演

变与发展，对当代社会发展具有现实启示意义。统编高中历史选必1教

科书中设置的“官员的选拔与管理”专题则为学生提供了相关内容学习

的方向和资源。然而该教科书为专题史体例，每课内容时空跨度大，知

识点碎片化等特征使学生往往进行的是浅层学习，即只关注知识点罗列，

难以自主构建知识体系。深度学习的发生则要求学生拥有学习认知地图，

由此学生能够进行“有过程”的学习。而学历案由学习目标、评价任务

及学习过程等核心要素构成，使用学历案能推动学生深度学习统编高中

历史选必1教科书。本文采用文献研究法、文本分析法、实践研究法等

方法，对高中历史选必1“官员的选拔与管理”专题进行学历案设计探究。

本文主要论述以下内容：首先，依据课标内容要求和学生基本学情，

确立“官员的选拔与管理”专题的学习目标。其次，通过关键概念诠释

和学习要点提炼，阐释“官员的选拔与管理”专题的学习内容。再者，

基于对课标学业质量要求的解读和学习评价类型的分析，提出“评价任

务与学习目标相匹配”、“评价任务先于教学活动”等原则来构建“官

员的选拔与管理”专题的学习评价。另外，笔者综合自身的教学理论研

究和教学实践，提出“官员的选拔与管理”专题的创设情境、问题引领、

图文结合、协作学习等六大学习策略。最后，以案例形式呈现“官员的

选拔与管理”专题学历案设计，为促进学生深度学习提供一些实践案例，

以期学历案这一载体在高中历史教学中受到关注，助力学生学习。

关键词：高中历史；官员的选拔与管理；学历案

；

I

ALearning-planStudyonOfficialSelectionandManagementin

“”

theOptionalCompulsoryTextbook1ofHighSchoolHistory

ABSTRACT

Theselectionandmanagementofofficialsisanessentialaspectof

governance,andtheevolutionofrelatedinstitutionsreflectstheexchangeand

mutuallearningbetweenChineseandforeigncivilizations.Studyingthe

evolutionanddevelopmentofChineseandWesternofficialselectionand

managementsystemshaspracticalimplicationsforcontemporarysocial

development.ThetopicofOfficialSelectionandManagementinthe

unifiedhighschoolhistorytextbookprovidesstudentswithdirectionsand

resourcesforlearningrelatedcontent.However,thetextbookfollowsa

thematichistorystyle,andeachlessoncoversalargetimeandspacespan,

resultinginfragmentedknowledgepointsthatoftenleadstudentstoengage

inshallowlearning,focusingonlyonlistingknowledgepointswithout

independentlybuildingaknowledgesystem.Deeplearningrequiresst