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摘要
自我同一性是指个体对自我发展方向的探索与投入过程，是在时空变化基础
上对自我认识、价值观、发展方向、环境适应等方面的自我整合过程，是个体获
得内在一致性和连续性的过程。生涯适应力就是个体在面临生涯发展过程中转换
生涯角色来保持平衡状态的能力。生命意义感指人们对自己生命意义的领会与理
解，明白自己的目标、任务和使命，并能够在现实中努力去追求自己的生活目的
和意义。高中教育要求高中生建立生命责任感，存在意义感，实现生命价值。而
当高中生在不断变化的环境中进行探索与整合时，他们也会相应产生对生涯发
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