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二零二五培训学校聘用教师合同范例.docx

二零二五培训学校聘用教师合同范例.docx

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二五培训学校聘用教师合同范例

甲方(采购方):

甲方名称:二零二五培训学校

甲方地址:______

甲方联系方式:______

法定代表人(如有):______

乙方(供应方):

乙方名称:______

乙方地址:______

乙方联系方式:______

法定代表人(如有):______

一、教师聘用描述

1.教师资质要求

乙方教师应具备相应的教师资格证书,且教学经验丰富,能够胜任所聘教学岗位。

乙方教师的教学内容和教学方法应符合国家教育部门的相关规定和甲方学校的教学要求。

2.教学任务

乙方教师应在甲方学校承担的教学课程中,按照学校教学计划完成规定的教学任务。

乙方教师应积极参与学校的教研活动,不断提升自身教学水平。

二、聘用期限与待遇

1.聘用期限

乙方教师在甲方学校的聘用期限为______年(具体时长)。

合同期满后,双方可根据实际情况协商是否续签合同。

2.治待遇

乙方教师在甲方学校的待遇包括基本工资、课时费、奖金等,具体金额和构成由双方另行协商确定。

甲方学校应按时足额支付乙方教师的工资和福利待遇。

三、工作职责与考核

1.工作职责

乙方教师应按照学校的要求,认真履行教学职责,完成教学任务。

乙方教师应遵守学校的教学纪律,维护学校的教学秩序。

2.考核制度

甲方学校将建立教师考核制度,对乙方教师的教学质量、工作态度、学生满意度等方面进行定期考核。

乙方教师应积极配合学校考核,对考核结果有异议的,可向学校提出申诉。

四、合同解除与终止

1.合同解除

任何一方在合同期限内,如遇特殊情况,可提前______个月向对方书面提出解除合同申请,经双方协商一致后解除合同。

2.合同终止

(1)乙方教师因个人原因离职;

(2)甲方学校因故停止办学;

(3)双方协商一致同意终止合同。

五、双方权利与义务

1.甲方权利与义务

权利:

有权对乙方教师的教学质量进行监督和评估,如发现教师不符合聘用要求,有权提出警告或解除聘用合同。

有权根据学校发展需要调整教师的工作岗位,但应提前通知乙方教师,并给予合理的调整期限。

义务:

为乙方教师提供必要的教学资源和条件,保障教师的教学工作顺利进行。

保障乙方教师的合法权益,按照合同约定支付工资和福利待遇。

2.乙方权利与义务

权利:

有权要求甲方提供与教学相关的培训和进修机会,以提高自身教学能力。

有权在合同期内提出合理的工作调整请求,甲方应予以考虑。

义务:

严格遵守学校的规章制度,履行教学职责,保证教学质量。

积极参与学校的各项活动,维护学校的声誉和形象。

六、考核与评价

1.考核方式

学校将建立教师考核制度,对乙方教师的教学质量、工作态度、学生满意度等方面进行定期考核。

考核结果将作为乙方教师工资调整、晋升和续聘的重要依据。

2.评价标准

评价标准以学校制定的教学质量评价体系为准,包括但不限于教学效果、学生反馈、同行评议等。

七、合同解除与终止

1.合同解除

任何一方在合同期限内,如遇特殊情况,可提前______个月向对方书面提出解除合同申请,经双方协商一致后解除合同。

2.合同终止

(1)乙方教师因个人原因离职;

(2)甲方学校因故停止办学;

(3)双方协商一致同意终止合同。

八、违约责任

1.甲方违约责任

若甲方未按照合同约定支付工资,每逾期一天,应按照未支付金额的______%向乙方教师支付违约金。

如甲方无故解除乙方教师的聘用合同,应按照乙方教师在本校服务期限的工资总额支付赔偿金。

2.乙方违约责任

若乙方教师未按照合同约定履行教学职责,每逾期一天,应按照合同约定支付违约金;逾期超过______天(具体时长),甲方学校有权解除合同,并要求乙方教师赔偿因此造成的损失。

如乙方教师因个人原因提前离职,应按照合同约定支付违约金,并赔偿甲方学校因此遭受的损失。

九、合同的变更与解除

1.变更

本合同的任何变更需经双方书面协商一致,并签订书面变更协议。变更协议作为本合同的组成部分,具有与本合同同等的法律效力。

2.解除

除本合同约定的解除条件外,经双方协商一致,可以解除本合同。

若一方出现严重违约行为,另一方有权解除本合同,并要求违约方承担相应的违约责任。

十、不可抗力

1.定义

本合同所称不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况,包括但不限于自然灾害(如地震、洪水等)、战争、政府行为(如政策调整、禁令等)等。

2.

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