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破局与革新:DH市夏家店街道中心小学语文小组合作教学的深度剖析与展望
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今教育领域,随着教育理念的不断更新与发展,小组合作教学作为一种富有成效的教学方法,日益受到广泛关注与重视。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,注重培养学生的合作精神与实践能力。小组合作教学模式高度契合这一理念,它以小组为基本单位,通过学生之间的互动交流、协作探究,共同完成学习任务,不仅能够显著提升学生的学习效果,还能全方位培养学生的多种能力,如团队协作能力、沟通交流能力、问题解决能力等,为学生的未来发展奠定坚实基础。
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