九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第2框 参与民主生活说课稿 新人教版.docxVIP

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第2框参与民主生活说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“追求民主价值”为主题，围绕“参与民主生活”这一核心内容展开。通过设置情境、小组讨论、案例分析等环节，引导学生深入理解民主的价值和意义，提高学生的民主意识和参与能力。教学设计注重理论与实践相结合，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的法治观念和社会责任感。

核心素养目标

培养学生具备法治意识，理解民主的价值和重要性，提升参与民主生活的能力。通过本节课的学习，学生能够树立正确的民主观念，学会在现实生活中运用法治思维，增强社会责任感和公民素养，为未来的社会参与打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解民主的价值和意义，明确民主生活对于个人和社会的重要性。

②掌握参与民主生活的基本途径和方法，包括民主选举、民主决策、民主监督等。

2.教学难点，

①深刻理解民主价值的内涵，将其与个人成长和社会发展相结合。

②在实际情境中，引导学生运用所学知识分析和解决参与民主生活中的实际问题，提高实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解民主生活的基本概念和原则，帮助学生建立正确的民主观念。

2.讨论法：组织学生围绕民主生活的案例进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析民主生活中可能遇到的问题和挑战。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示民主生活的历史背景和现实案例，增强直观性和趣味性。

2.网络资源整合：引入网络视频、新闻资讯等，拓宽学生视野，提高信息的时效性。

3.实践活动设计：组织学生参与模拟民主决策、选举等活动，提升学生的实际操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“参与民主生活”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“民主生活对你意味着什么？”“你如何参与民主生活？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解民主生活的基本概念和原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“参与民主生活”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于民主选举的视频，引出“参与民主生活”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解民主选举的过程和意义，结合实例如“全国人民代表大会”的选举过程，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组模拟民主选举过程，体验民主决策。

解答疑问：针对学生在模拟活动中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和模拟活动，体验民主生活的实践。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解民主生活的基本概念和原则。

活动法：设计小组讨论和模拟活动，让学生在实践中掌握民主决策的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解民主生活的内涵，掌握民主决策的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于民主监督的案例分析作业，让学生分析案例中公民如何参与民主监督。

提供拓展资源：提供关于民主制度的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行关于民主制度的深入学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的民主生活的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提