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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们用大拇指和中指来测量物体,叫做(??)。
A.米?????B.寸?????C.拃
2.“拃”最早是(?)人发明的。
A.美国????B.中国????C.英国
3.在比较纸蛙跳远的活动中,纸蛙的起点要(??)。
A.相同????B.不同?????C.都可以
4.选择小立方体做标准物的原因不包括(?)。
A.每边一样长,方便使用
B.比较小,可减少最后一个单位的度数问题,减小误差
C.方便粘在一起
D.只用一个小立方体,会降低测量的速度
5.纸蛙跳得最远的是(?)。
A.小红????B.小明????C.小丽
6.纸蛙跳远比赛中,画起跳线是为了(??)。
A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高
二.填空题(共6题,共30分)
1.想比较谁的纸蛙跳得远,要先确定(???)点和(???)点。
2.比较几只恐龙的大小可以从(???)、(???)、(???)等方面比较。
3.我们生活中常见的尺子的名称。
4.在用物体测量时,要注意(???)相连。
5.除了手以外,我们还可以利用(???)、(???)、(???)、(???)等来帮助测量。
6.“拃”是指张开的(???)到(???)间最长的距离。
三.判断题(共6题,共12分)
1.比较距离时,起点必须在一条线上。(??)
2.预测能帮我们节省测量时间。(??)
3.比较距离时,只标出起点就可以。(??)
4.用身体部位来测量非常方便,但测量结果不够准确。(?)
5.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。(?)
6.测量需要知道起点、终点和长度。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.连线题。
五.简答题(共2题,共10分)
1.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
六.综合题(共3题,共24分)
1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。
1.用橡皮测量数学书的长度,需要(???)块橡皮。
2.用小棒测量数学书的长度,需要(???)根小棒
3.用橡皮测量的结果,(??)与用小棒测量的结果进行比较。
A.能?????B.不能
4.测量长的物体,用(??)比较方便。
A.橡皮????B.小棒
2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。
(1)他们测出的结果(???),因为他们的长度单位(???)。(填“相同”或“不同”)
(2)要测量一本书的长度,应用图(???)中的方法。
(3)要测量一棵大树的粗细,不能用图(???)中的方法。
3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。
1.桌子有(???)块橡皮长
2.桌子有(???)拃长。
3.为什么测量结果不一样呢?(??)
A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误
4.用橡皮和用手测量相比,测得更准确的是(??)。
A.橡皮?????B.手
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.D
5.B
6.A
二.填空题
1.起点;终点
2.比较高矮;比较长短;比较大小
3.卡尺;折叠尺;测距车
4.首尾
5.小立方体;回形针;橡皮;小木棍
6.大拇指;中指
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.纸带和尺子的材质不同;刻度的间距不同。(答案不唯一)
2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
六.综合题
1.8;4;B;B
2.不同;不同;2;1
3.10;5;B;A
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