2025届湖南省长沙市稻田中学高三一模语文答案.pdfVIP

《2025届高三一模》参考答案

1．D2．A3．A4．①从论证方法上看，画线部分运用举例论证，具体列举了

“”

人生中感到积极情绪的不同时刻，有力论证了积极情绪有不同的形态和滋味这一观点。

②从论证语言上看，画线部分运用多个相同句式，构成排比，深入细致地呈现人生愉悦状

态，增强了论证的感染力与说服力。5．

①这种倾向关注到了人类的负面情绪，负面情绪的产生有其必然性，是人类身体的保护机

制——应激反应所带来的。

②负面情绪的出现有其必要性，负面情绪对人有一定的保护作用，有存在的价值，出现负

面情绪时没必要感到特别紧张。

③减少负面情绪要根据具体情况分析，当积极率低于临界点或负面情绪持续时间过长，则

应该引起关注，进行心理治疗。

6．C7．D8．①充满幻想，满腔壮志的浪漫主义者。②勇往直前，从不动摇的青

年追梦者。③追求完美，抗拒庸俗的理想主义者。④眷恋故乡，却再无法回归的漂泊者。

9①“”“”“

．本文以孟安卿的离乡、归来、再次远离为线索（或归乡模式为孟安卿的离乡、归

”②

来、再次远离），体现了孟安卿对生命意义的追问与探索。采用第三人称叙事。运用全

知视角，描绘了孟安卿的心路历程，突出了他既无法在城市找到心灵归宿，也无法回归故乡

③“”“”

的精神困境。回忆与现实交织。记忆中和还乡后的对比写出了果园城的变与不变，回

忆与现实交织，引发读者对人物命运的关照与思考。

10BDG11C12D131

．．．．（）玉石虽然有美好的本质，但藏在石头里面，如

果没有遇到好的工匠去雕琢研磨，那就和瓦块碎石没有什么区别。

2()

（）诸子九家都兴起在王道衰微、诸侯以武力征伐的时候，当时的君主，好恶不同。

14①“”

．唐太宗认为当今大乱之后，造次不可致化，在大乱之后应与民休养生息，无为而

治。体现了道家的治国思想。

②“”

唐太宗对魏征说劳公约朕以仁义，弘庆以道础，强调君主自我道德仁义的修养，体现

了儒家的治国思想。

③“”

封德彝等臣子认为三代以后，人渐洗讹，以柔任法律，汉杂霸道，主张应借鉴秦汉治

理国家的方法，采用法律与霸道，体现了法家的治国思想。

参考译文：

材料一：

“

太宗和秘书监魏征漫谈自古以来治理国家的得失时说：如今大乱之后，不能急于实

”“

现大治。魏征说：不对，大凡人在危难困苦的时候，就忧虑死亡；忧虑死亡就盼望天下

太平；盼望天下太平就容易施行教化。因此大动乱之后容易教化，正像饥饿的人容易对饮食

”“

满足。太宗说：贤明的君主治理国家需要百年之久，才能铲除暴政、废除杀戮。大乱之后

”“

想要达到太平盛世，怎能在短时期内实现呢?魏征说：这是对一般人来说的，不包括圣贤。

如果是圣明的君主施行教化，上下同心，人们就会像回声那样迅速响应，事情不求快也会很

快推行下去，一年就能见成效，看来并非难事，要是说三年成功，尚且可以说是太晚了。”

太宗认为魏征说得对。

“

封德彝等大臣说：夏、商、周