2023-2024学年甘肃省武威市第四中学高三一诊考试生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年甘肃省武威市第四中学高三一诊考试生物试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，有关叙述正确的是

A．ATP合成发生在A、B、C、D过程

B．在缺氧情况下，C中的丙酮酸可以转化成酒精和水

C．图中①、③、④代表的物质依次是O2、ADP、C5

D．A和B过程发生在叶绿体中，C和D过程发生在线粒体中

2．下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是

A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输

B．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性

C．在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果

D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体

3．2019年12月开始爆发的新冠肺炎（COVID-19）是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键，其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ（ACE2）结合，让病毒与细胞相连。同时，在一些蛋白酶的作用下，S蛋白的特定位点会被切开，促进病毒包膜与细胞膜的融合，从而让病毒进入细胞。下列关于该病毒的说法错误的是（）

A．病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶，催化RNA的复制

B．病毒包膜与细胞膜的融合表明，冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞

C．病毒侵入机体后，机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒

D．S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性，体现了细胞间的信息交流

4．研究发现，某昆虫有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体，XO（缺少Y染色体）为雄体。下列推断正确的是（）

A．雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体

B．雄体为该物种的单倍体，是染色体不正常分离的结果

C．XO个体只产生雄配子，且雄配子的染色体数目相同

D．可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别

5．下列有关生物体中有机物的叙述，正确的是（）

A．含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子

B．DNA分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能

C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量

D．性激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动

6．图1为生物体内某生理过程示意图，图2为生物体遗传信息传递示意图。下列叙述正确的是（）

A．共有两种RNA参与图1所示过程 B．噬菌体和酵母菌均可发生图1所示过程

C．人体细胞中不可能发生图2中⑤过程 D．图2中①②③④⑤过程均发生碱基互补配对

7．下图是人体神经元细胞模式图，有关分析正确的是（）

A．④中的物质释放到⑤的方式是自由扩散

B．神经递质和其受体的化学本质都是蛋白质

C．若刺激A点，图B电表指针会发生两次反向的偏转

D．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经冲动的传导

8．（10分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。下列推论正确的是（）

A．胰岛素可抑制脑神经元的凋亡，但可促进神经细胞的变性、坏死

B．胰岛素可以促进突触前膜释放的神经递质进入突触后膜

C．免疫系统可以防卫并清除体内变性、坏死的神经细胞

D．InR、GLUT的作用可体现蛋白质在细胞膜上行使不同的功能

二、非选择题

9．（10分）柿子椒是雌雄同株的植物，开两性花。已知每对相对性状均由一对基因控制，且为完全显性，其中果实圆锥形（A）对灯笼形（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（D）对甜味（d）为显性。三对基因在染色体上的位置情况如图所示。现利用3个纯合亲本作杂交实验，甲为灯笼形红色辣味，乙为灯笼形黄色辣味，丙为圆锥形黄色甜味。若不考虑基因突变和交叉互换，请回答问题：

（1）基因A和a的碱基数目________________（一定/不一定/一定不）相同。上述三对等位基因中不遵循自由组合定律的基因是_______________________。

（2）用甲、乙、丙两两分别杂交，F2中灯笼型黄色甜味果实植株所占比例最高的亲本组合是_______________，这对组合产生的F2表现型及比例为_____________________。

（3）用某甜味植株与乙杂交，F1中圆锥红色辣味：圆锥黄色辣味=1∶1，则该甜味植株的基因型是_____________。

（4）若基因型