【高中语文++】《归园田居（其一）》课件+2024-2025学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

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高一必修上

归园田居（其一）

陶渊明;学习目标：

语言建构与运用：抓住重点词句，领会诗歌质朴的语言表达的情感。

思维发展与提升：通过自主、合作、探究，体会作者返朴归真的人生志趣和人生境界，进一步了解其文其人。

审美鉴赏与创造：提炼表现陶渊明思想志趣的语句进行探究式学习。

文化传承与理解：了解作者辞官归隐的原因，深刻体会诗人鄙弃官场，对田园生活无限热爱欣赏之情。

;一读诗歌;再读诗歌;1.“归园田居”这个标题的题眼是哪个字？;（1）从何而归？;（2）为何而归？;（3）归向何处？;（4）归去如何？;（1）从何而归？——弃官场

（2）为何而归？——爱丘山

（3）归向何处？——归园田

（4）归去如何？——返自然;2.表现了作者什么样的思想感情?;3.哪些诗句描写乡村田园生活?

诗人选取哪些意象描写田园？

作者笔下的田园有什么样的特点?;《归园田居》(其一)通过描绘美好的田园风光和淳朴的乡居生活，抒发了归隐后愉悦的心情，表现了对官场生活的厌恶，对自由、闲适的田园生活的向往。;陶渊明建构的“田园世界”和现实世界;合作探究;三读诗歌;当堂训练

1.《归园田居》中表明作者不随波逐流、固守节操、回乡开荒种地、过田园生活的句子是“________________，________________”。

2.《归园田居》中透过“________________，________________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。

3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是“________________，________________”。

4.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》中有：“________________，________________。”

5.《归园田居》中“________________，________________”两句表露了作者清高孤傲与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。;1.《归园田居》中表明作者不随波逐流、固守节操、回乡开荒种地、过田园生活的句子是“开荒南野际，守拙归园田”。

2.《归园田居》中透过“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。

3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。

4.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》中有：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”

5.《归园田居》中“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。;陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒。;请以“忧”与“游”为话题，比较《短歌行》和《归园田居》（其一）在表达志士之慨与隐士之情时不同的韵律、节奏和表达技巧。;「感谢聆听」