2024-2025年高中政治第一单元公民的政治生活2.4民主监督：守望公共家园教案新人教版必修2.doc

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民主监督：守望公共家园

课题

民主监督：守望公共家园

单元

第一单元其次课第四框

学科

政治

年级

高一

学习

目标

一、学问目标

1.了解公民参与民主监督的渠道

2.理解公民参与民主监督的意义

二、力量目标

提高理论联系实际的力量；运用所学的理论学问，对有关错误观点和行为进行分析和批判的力量，逐步提高政治参与的实际本领。

三、情感、态度与价值观目标

珍惜自己享有的民主权利，增加仆人翁责任感。关怀祖国的前途和命运，增加宠爱祖国的情感。关注社会的公共生活和公共治理，培育公民意识。引导学生主动参与探究，培育团结合作的精神。

核心素养：

政治认同：了解民主监督渠道，提高对民主监督的理解和生疏。

科学精神：分析现实生活中行使监督权的各种态度、方式的基础上，理性选择合理的监督方式维护自己合法权益的科学精神。

法治意识：引导学生乐观参与民主监督，增加其法治意识，知道在法律允许的范围内乐观参与民主监督。

公共参与：学会运用法律武器维护自己合法权益，同时处理好权利和义务的关系，增加公民的社会责任感。

重点

宪法对公民监督权的规定和要求；公民如何正确地行使监督权利。

难点

公民如何正确地行使监督权利。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

在我国，人民当家作主不仅表现在公民可以依法实行民主选举、民主决策、民主治理，还体现在可以通过行使监督权，进行民主监督，为守望家园贡献自己的力气，本节将进一步学习民主监督方面的内容。

思考

这样导入新课有承上启下的作用，使学生能理解前一课与本课的关系，加强学问间的联系，并自然过渡到本课。

讲授新课

监督权（以学问回忆的形式）

监督权中监督的对象是谁?又包含哪几项具体权利?

展现材料，推断具体权利。

思考：公民监督权与民主监督一样吗？为什么？

选择民主监督的选择方式

活动：思考：聚焦疫情防控、复工复产、项目建设、脱贫攻坚等重大决策部署贯彻执行状况，稳定就业、公共卫生安全体系建设、困难群众兜底保障等涉及人民群众切身利益的实际问题解决落实状况开展民主监督，你可以通过哪些方式把你的意见反映上去？

打电话、写信、新闻媒体、联系人大代表等等。

学生自由发言。总结得出：

信访举报制度、舆论监督制度、人大代表联系群众制度、新形式新方法。

过渡：其中打电话、写信等形式进行民主监督我们称为信访举报制度，我们一起来学习。

（一）信访举报制度

在我国制定了《信访条例》、设置信访局为信访举报做保障。

总结：

A.含义：公民通过给国家机关写信、打电话或当面对有关人员反映自己的意见，提出批判、建议。

B.方式：打电话、写信、手机短信、当面指出等。

C.特点：是宪法所规定的公民提出批判建议申诉检举控告权利的途径之一,是民主监督的有效方法

D.作用：为公民行使监督权供应了有力保障。

推断：信访举报制度是检察机关为举报贪污贿赂案件而设立的（）错误

肯定留意推断属于信访举报制度的形式：（展现图片）

（二）人大代表联系群众制度

观看视频：人大代表为政府搭起“连心桥”

思考：这是属于民主监督的哪一方式？

总结：A.含义：公民将自己的意见建议要求反映给人大代表，形成人大代表议案，上传到国家权力机关。

B.方式：通过人民代表大会以议案、质询的方式提出。

C.特点：好比一条纽带，一头连着国家机关，一头连着人民群众。

D.作用：能够使公民行使监督权、参与民主监督得以落实和保障。

推断:公民可以通过提议案、质询的方式参与民主监督（）错误

（三）舆论监督制度

思考：1.你可以想哪些新闻媒体发表你的监督意见？2.这属于民主监督的什么方式？

（展现图片和案例）

总结：A.含义：公民依法在新闻媒体上公开发表意见。

B.方式：电视、广播、报纸、网络等

C特点：透亮度高、时效快、威力大、影响广

D.作用：监督中发挥着独特的作用

（四）新形式新方法

展现图片

总结：监督听证会、民主评议会、网上评议政府等

展现PPT归纳总结：

区分民主决策和民主监督：

练习两道选择题，懂得民主决策和民主监督的区分。

二、实行民主监督的意义（为什么）

展现漫画和材料

思考：我国实行民主监督有什么作用？

总结：1.有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。（对他人，对社会）

2.也有助激发宽敞公民关怀国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的仆人翁精神。（对个人）

留意：不要夸大民主监督的作用、意义。

三、公民如何行使监督权利

思考:在行使监督权的过程中,相当一部分群众认为,只要有道理,我什么也不怕,什么都敢做,都能做。你认为呢?（展现情境图片）

总结：1.为了国家和人民的利益，要敢于同恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。（态度）

2.必需实行合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动