2023-2024学年北京西城八中少年班高三最后一卷生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年北京西城八中少年班高三最后一卷生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）

A．组成细胞的化合物在无机环境中都能找到

B．大豆脂肪所含能量低于等质量的葡萄糖

C．法国梧桐根尖细胞吸收的Mg2＋可用于合成叶绿素

D．人体心肌组织形态相对坚固是因为其细胞中结合水多于自由水

2．质子泵在泵出H+时造成膜两侧的质子浓度差为阴离子的跨膜运输提供了驱动力。下图为某植物根细胞通过质子泵吸收H2PO4-和NO3-的示意图，下列说法正确的是（）

A．运输H2PO4-和NO3-的载体蛋白的空间结构相同

B．抑制细胞呼吸不会影响H2PO4-和NO3-的跨膜运输

C．质子泵同时具有酶的功能和载体蛋白的功能

D．图中离子的运输方式和根细胞吸收水的方式相同

3．非洲猪瘟病毒的遗传物质为双链DNA，2019年年底发现的新型冠状病毒遗传物质是单链RNA。下列有关叙述正确的是（）

A．非洲猪瘟病毒DNA两条链的脱氧核甘酸序列不相同

B．新型冠状病毒的RNA都是具有遗传效应的基因片段

C．可以用加有动物血清的液体培养基来培养这两种病毒

D．两种病毒的核酸彻底水解后，可以得到5种相同产物

4．某同学将表现出顶端优势的某植物顶芽的尖端和侧芽的尖端分别放置在空白琼脂块上，得到含有相应生长索浓度的琼脂块A、B，如图1所示；图2中的甲，乙、丙为同种长势相同的燕麦胚芽鞘(生长素对该植物和燕麦影响相同)，甲为完整的燕麦胚芽鞘，乙、丙为去掉尖端的燕麦胚芽鞘，将A、B琼脂块分别放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘乙、丙上。下列分析错误的是（）

A．图1中，生长素在芽内的运输方式和琼脂块中的运输方式相同

B．为探究生长素作用的两重性，图2应增加去尖端的胚芽鞘上放置空白琼脂块的对照

C．图2中，胚芽鞘生长一段时间后丙的高度可能小于乙的高度

D．图2中，若给予单侧光照射能发生弯向光生长的只有甲

5．下图表示某物质跨膜运输的过程，下列有关叙述错误的是

A．该物质与膜上的载体蛋白结合具有专一性

B．膜上载体蛋白结合该物质后其形状会发生改变

C．该运输方式是细胞内最重要的吸收或排出物质的方式

D．图示过程可以表示效应B细胞分泌抗体

6．人体感染新型冠状病毒（SARS-CoV-2）之初一般会引起发热、乏力、干咳等症状。科学家们通过对发热作用机制的研究，对发热的作用有了新的理解。下列有关说法错误的是（）

A．SARS-CoV-2感染者持续高热会使酶活性降低导致机体内环境稳态失调

B．物理降温措施能通过增大散热量来缓解发热症状

C．不同程度的发热均会降低人体的免疫功能，不利于清除病原体

D．若体温持续保持39℃，此状态下机体产热量等于散热量

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）（一）某同学进行果汁制作实验，工艺如图所示。请回答：

（1）图中使用的微生物可能是________________，它的提取液中含有的果胶酶和果胶甲酯酶可把果胶水解成________________，从而使果汁澄清。固定化酶装柱后用蒸馏水洗涤的目的是________________。

（2）实验中，操作流程A和B的先后顺序为________________。在苹果汁澄清过程中，应关闭的流速调节阀是________________。要测定从固定化柱流出的果汁中是否还有果胶，可取一定量的果汁与等量的________________混合，如果出现________________现象，说明果胶还没有被完全水解。

（3）为了优化生产工艺，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性，然后主要优化固定化柱中的________________（答出2点）、反应液温度、反应pH等因素。

（二）下面是关于水稻植株克隆的问题。请回答：

（1）为培育能高效吸收和富集重金属镉的转基因植物，将野外采得的某植物幼叶消毒后用酶混合液处理，获得了原生质体。为了维持原生质体的正常形态，酶混合液中应添加________________。

（2）将目的基因导入原生质体后经培养形成愈伤组织，通过________________得到分散的胚性细胞，这种细胞的特征是________________。

（3）愈伤组织继代次数过多会丧失细胞全能性的表达能力