教科版科学三年级上册第一单元水测试卷及答案【名校卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列生活中的“小水珠”属于融化形成的是（??）。

A.叶子上的露珠?

B.冰棱上滴下的水珠?

C.山间的薄雾?

2.可以把沙子和食盐分离的方法是（??）。

A.用筛子筛????B.用磁铁吸????C.放入水中过滤后蒸发

3.一桶水比一杯水能溶解的白糖多，这是因为（??）。

A.白糖在一桶水中的溶解能力强

B.白糖在一小杯水中的溶解能力强

C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大

4.把冰块周围的温度升高（??）。

A.冰块融化的速度变慢?????B.冰块融化的速度变快?????C.冰块融化的速度没有发生变化

5.水结冰后体积（??）。

A.变小????B.变大????C.不变

6.测量水的温度的工具是（??）。

A.酒精灯????B.烧杯????C.温度计

二.填空题(共6题，共24分)

1.水温下降到（???）℃时，水开始结冰。

2.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。

图1：（???）；??图2：（???）

3.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行（???）（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有（???）（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用（???）进行加热，这个过程中（???）会蒸发到空气中，（???）会留在蒸发皿里。

4.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

5.水的温度越高，溶解食盐的速度越（???）。

6.在研究“水的温度是否能加快*果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。（???）

A.两杯水样多

B.两杯水都是60℃

C.一杯水60℃,一杯水20℃

D.两块水果糖样大

E.一块完整,一块弄成粉末状

F.两块水果糖同时放入水中

G.两杯液体都不搅拌??

H.杯液体搅拌,一杯液体不搅拌

三.判断题(共6题，共12分)

1.水在沸腾时会产生大量的气泡。（??）

2.液体必须是会流动、透明的物体。（??）

3.冰融化成水，体积会膨胀。（??）

4.冬天里天空下的雪花是固体状态的水。（?）

5.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。（??）

6.冰融化成水后,体积比原来大了。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线魔方。

橡皮

铁粉????溶于水

白糖

碘盐???不溶于水

泥土

红糖

五.简答题(共4题，共24分)

1.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

2.物质在水中为什么不能无限溶解？

3.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

4.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

六.综合题(共3题，共19分)

1.下面是某组同学观察水蒸发实验。

（1）实验过程

①向两个大小相同的杯子里加入（???）的水，标出水的（???）。

②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。

③把它们放到（???）和（???）的位置。

④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。

（2）观察到的现象：???????????????????。

（3）两个杯子出现不同现象的原因：???????????????。

2.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。

3.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

（???）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

（???）食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。

（???）通过计算，得出总共溶解的食盐的量

（???）食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。

（???）用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。

实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.0

2.手拿温度计的中间部分；温度计贴住了杯壁

3.搅拌；沙子；酒精灯；水；食盐

4.保持水平；100

5.快

6.ACDFG

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.水能溶解食盐，但不能溶解沙，起到了分离的作用。

2.一定量的