教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷（突破训练）word版.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下图，小明稍稍用力，就可以把充满气的气球向上抛起，这主要是利用了空气的哪个特征？（??）。

A.很轻????B.能流动????C.无固定形状

2.用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是（??）。

A.质量不变,体积增加?????B.质量和体积都增加?????C.质量增加,体积不变

3.利用打气简能将比轮胎体积大很多的空气打进自行车轮胎，这是因为（??）。

A.空气具有一定的质量????B.空气可以被压缩????C.空气可以被扩张

4.厨房的油烟机一般安置在灶台的上方，是因为（??）。

A.炒菜时产生的油烟上升????B.方便炒菜时照明????C.为了安装使用方便

5.关于空气的表述，不正确的是（??）。

A.空气像水一样能流动????B.空气没有气味，没有颜色????C.空气有一定的形状

6.下列能用来装空气的容器是（??）。

A.一个破袋子?????B.一个密封的罐子?????C.一个没盖的杯子

二.填空题(共6题，共24分)

1.水和空气比较，都能（???），都会（???）。

2.空气存在于（???）地方，水中冒的泡就是（???），空气流动形成了（???）。

3.在塑料杯底粘上一个纸团，把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，纸团不会湿。这个实验证明，空气会（???）。

4.空气是有质量的，但是它的质量很（???），我们在测一袋空气的质量时，可以用（???）等这样的物品来做标准物。

5.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

6.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气能占据空间，但没有固定的形状。（??）

2.在实验室用天平做实验时，把皮球换成气球也能证明空气有质量。（??）

3.水和空气都是没有颜色的。（??）

4.天平的平衡代表着两边的质量相等。（??）

5.空气压缩枪利用了被压缩空气产生弹力把“子弹”发射出去。（??）

6.不同位置的空气冷热不同就会形成风。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.请按分类连一连。

???????固体??液体??气体

石块??牛奶??纸片??空气??醋??木块??食盐??沙子红糖?水蒸气

????可以溶解在水中??不可以溶解在水中

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共28分)

1.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？

2.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

3.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？

4.风是如何形成的？

5.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共22分)

1.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

1.准备一个较大的塑料袋、一个纸简和一支蜡烛。

2.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

4.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

正确顺序为：（???）。

2.用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里（如图）,过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。

发现的现象:（???）

科学道理:（???）

如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是（???）。

3.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？

①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（???）