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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如果在下图中的杯子底部截一个小孔，下面三种可能产生的现象描述正确的是（??）。

A.空气会从小孔中漏出,纸巾变湿了

B.水会从小孔中漏出来,纸巾不会湿

C.外面的空气会从小孔中进入，纸巾不会湿

2.如果我们把空气用打气筒打入一个皮球中，皮球就鼓起来了，在地上拍几下会跳起来，这说明（??）。

A.空气有质量????B.空气有弹性????C.压缩空气有弹性

3.下列（??）物体是可以流动的。

A.空气、白云、冰雹?????B.番茄汁、汽油、玻璃?????C.番茄汁、纯净水、海水

4.空气的流动方向是（??）。

A.从南到北?????B.四面八方?????C.从高到低

5.在做“热气球实验中，加热塑料袋中空气时需要在蜡烛外面套一个纸筒，这是为了防止（??）。

A.蜡烛熔化????B.塑料袋被点燃????C.空气进入塑料袋

6.下列物品中，没有用到空气容易被压缩的性质的是（??）。

A.水枪?????B.篮球?????C.电风扇

二.填空题(共6题，共20分)

1.矿泉水瓶、玻璃杯并不是真正空的，它里面有（???）。

2.空气是一种没有气味的（???）体。

3.空气可以占据一定的（???）。空气容易被（???）或被扩张。

4.空气占据一定的空间，但可以被压缩。空气被压缩后体积会（???），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（???），例如：轮胎、篮球、足球。

5.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（???）放在另一端来调节平衡。

6.空气是一种非常重要的物质，它是（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气可使袋子鼓起来，但摸起来很软。（??）

2.水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。（??）

3.气体没有固定的形状，固体也没有固定的形状。（??）

4.装有热空气的袋子会上升。（??）

5.在实验室用天平做实验时，把皮球换成气球也能证明空气有质量。（??）

6.在封闭的条件下不能形成风。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。

????氧气

液体???橡皮

固体???空气

气体???牛奶

????石头

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

2.物体可以分为哪三种类型？

3.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

4.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

5.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共28分)

1.科学课上我们用注射器做了两个实验：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气。然后用橡皮堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，我们观察到的现象：

（1）请分析：第一只注射器里的装的是（???）。

（2）第二只注射器里装的是（???）。

（3）向下压活塞，注射器的空气质量（???）。（填“变轻”“变重”或“不变”）

（4）这个实验说明了：???????????????

2.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下