2025年地理中考复习教案-世界的气候 -2025年中考地理一轮复习知识清单（全国通用）.docx

教案年月日

课题

世界的气候

建议课时

共3课时

课程标准

●收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。

●阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。

●阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。

●阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。

●阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

●结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。

教学目标

第1课时：天气与气候

●收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。

●结合实例，说明天气和气候对人民生产生活的影响。

第2课时：气温和降水

●阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要

归纳世界气温分布特点。

●阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。

●阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水

量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。

第3课时：世界主要气候类型

●阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；

●结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

教学重点

1.运用地图，描述和简要归纳世界气温和降水分布特点；

2.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；

结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

教学难点

绘制、分析气温曲线和降水量柱状图，熟练运用地图分析气温、降水的空间分布规律；世界主要气候类型及其分布。运用综合比较的复习方法，归纳影响气候形成的主要因素，实现知能、知情的迁移。

学情分析

学生的思维发展主要表现为形象思维为主体，并向逻辑思维转换的过程。因此，应重视让学生积极参与学习，通过互动合作，积极动脑、解决问题，形成逻辑判断和推理能力。

教学方法

讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法

教具准备

教材、课件

教学过程

设计意图

【课前准备】

教师：板图、板书、组织复习

学生：①四书两笔；②复习必备手册上的“天气与气候”

【课前检测】作业讲评

【课堂导入】视频导入

§考点1：天气与气候的区别

【中考典例】

1.1.下列语句中，描述天气的是（）

A．风和日丽B．四季如春C．长夏无冬D．终年严寒

2.我国是诗词的国度，在我们学过的诗词中有很多是描述天气或者气候的，下列诗句中描述气候的是（???）

A．夜来风雨声，花落知多少 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴

§考点2：会读卫星云图

绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。为了便于读懂天气预报，通常用专用符号表示天气状况，例如：

表示小雨转中雨。

§考点3：常见的天气符号

【易错易混】

【拓展】空气质量

空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示：清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。

§考点4：天气对人类生产生活的影响

天气

对人类活动的影响

晴天

适宜_______活动或_______生产活动

多云

适宜户外活动

阴天

不适宜晾晒

雷雨天

出行时应注意安全，防雷击

雾雨、霾雪

不适宜户外活动，外出时应注意交通安全

台风

不宜出行、出海、海上作业

【中考典例】

1.（2024·江苏宿迁·中考真题）表为“某城市5月30日—6月2日天气状况表”。完成下面小题。

日期

5月30日

5月31日

6月1日

6月2日

天气状况

19-22℃

19-25℃

16-28℃

17-27℃

空气质量状况

优

良

良

轻度

1．6月1日的天气状况是（???）

A．阴19-25℃ B．阴16-28℃ C．小雨19-22℃ D．多云16-28℃

2．这几日，空气质量状况最优的是（???）

A．5月30日 B．5月31日 C．6月1日 D．6月2日

3．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（???）

A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹

C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行

§考点5：气温

1.气温日变化

2.气温年变化

§考点6：气温的分布与影响因素

1.等温线与等温线图的判读

等温线

定义

指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。

特点

在等温线图中，同一条等温线上各点的气温_______

等温线图的判读

疏密

程度

等温线_______的地方，气温差异大；等温线_______的地方，气温差异