《社会调查技巧与实践》课件.pptVIP

社会调查技巧与实践系统学习社会调查方法与实践技能掌握科学研究设计与数据分析

课程介绍课程目标掌握社会调查基本理论与方法学习内容调查设计、数据收集与分析技巧考核方式

第一章：社会调查概述基础理论掌握社会调查的核心概念研究方法了解各种调查方法的优缺点实践应用学习调查成果的实际应用

什么是社会调查？定义系统收集社会现象资料的科学过程目的了解社会问题、验证理论假设意义为政策制定提供依据、推动社会进步

社会调查的类型定量调查数字化数据收集与统计分析问卷调查实验研究二手数据分析定性调查深入了解现象本质与意义深度访谈参与观察案例研究混合方法结合定量与定性优势顺序设计并行设计嵌入式设计

社会调查的步骤确定研究问题明确研究目标和范围文献综述了解已有研究成果和理论设计研究方案选择方法、制定计划收集数据实施调查、收集资料分析数据处理数据、提炼结论撰写报告呈现发现、提出建议

第二章：调查设计明确目标确定研究问题与目的方法选择确定最适合的研究方法样本设计确定研究对象与抽样方式工具开发设计数据收集工具

研究问题的确定1价值判断研究价值与意义2可行性评估时间、资源与技术可行3问题表述清晰、具体、可研究

概念化与操作化概念定义明确抽象概念的内涵维度划分将概念分解为可测量维度指标设计为每个维度设计具体指标测量工具开发具体测量工具和问题

研究假设假设提出基于理论与观察提出预测变量确定明确自变量与因变量假设验证通过数据分析检验假设结论形成接受或拒绝原假设

抽样设计概率抽样简单随机抽样分层抽样整群抽样非概率抽样方便抽样判断抽样滚雪球抽样样本量确定置信水平误差范围总体方差

第三章：问卷设计设计原则掌握问卷设计基本规范问题类型学习不同问题类型的应用问卷结构设计合理的问卷结构预测评估进行问卷测试和修订

问卷设计原则简洁明了使用简单易懂的语言避免专业术语和复杂表达避免诱导性问题保持中立立场不暗示期望答案注意问题顺序从简单到复杂相关问题放在一起

问题类型封闭式问题提供固定选项，易于统计分析单选题多选题等级量表开放式问题自由回答，获取深入信息无限制回答获取详细意见发现新观点李克特量表测量态度与看法的程度通常5-7点评分测量态度强度便于量化分析

问卷结构问卷应包含封面、指导语、基本信息、主体问题和结束语五个部分

问卷预测试1确定目标检验问卷质量与有效性2选择样本寻找与目标群体相似的小样本3收集反馈了解问题理解难度与回答时间4完善修改根据测试结果优化问卷设计

第四章：访谈技巧结构化访谈半结构化访谈非结构化访谈半结构化访谈在社会调查中应用最为广泛，兼具灵活性与系统性

访谈类型结构化访谈预设固定问题，顺序不变标准化程度高数据易于比较灵活性低半结构化访谈主题框架下灵活提问平衡结构与灵活深入探索特定话题适应受访者情况非结构化访谈开放式对话，无固定问题高度灵活性获取深层次信息分析难度大

访谈准备1访谈提纲准备核心问题与探索方向2受访者选择确定符合条件的访谈对象3时间安排选择适合双方的访谈时间4场所选择安静、私密、舒适的环境

访谈技巧建立信任关系热情友好态度尊重受访者保证信息必威体育官网网址倾听与观察积极倾听观察非语言线索给予回应提问技巧开放性问题探索性追问避免引导性问题控制访谈节奏把握访谈时间控制话题深度适时引导话题转换

访谈记录录音记录完整保存访谈内容笔记记录记录关键点与非语言信息转录整理将录音转为文字资料内容分析编码与提炼主题

第五章：观察法观察类型参与程度优势局限参与式观察高深入理解客观性挑战非参与式观察低客观记录内部视角缺失

观察法的类型参与式观察研究者参与被观察群体活动深入理解群体内部获取难以外部观察的信息可能影响被观察对象行为客观性面临挑战非参与式观察研究者保持距离进行观察不干扰自然行为保持客观视角难以获取内部信息可能错失上下文理解

观察的准备观察工具准备笔记本、录像设备等场地踩点熟悉观察环境观察计划确定观察时间、频率与内容观察目标明确观察重点与核心问题

观察技巧全面观察关注整体情境与环境因素重点记录聚焦与研究问题相关的行为细节避免主观偏见区分观察事实与个人解释把握观察时机选择最能体现研究现象的时间点

观察记录方法实地笔记记录观察到的现象与细节快速记录关键点使用简写与符号视频记录完整捕捉观察场景全面保存信息可反复查看分析观察日志系统记录观察内容与反思记录观察感受反思研究过程

第六章：实验法实验设计确定研究变量与实验方案样本选择招募并分组实验参与者实验实施控制条件进行实验干预数据分析统计分析实验结果

实验设计1研究问题明确实验目的与假设2变量确定界定自变量、因变量与控制变量3分组设计设置实验组与对照组4测量方案确定结果测量的方法与工具

实验类型实验室实验在控制环境中进行高度控制变量精确测量结果内部效度高外部效度受限现场实验在自然环境中进行真实环境下测试参与者自然行为外部效度高变量控制困难

实验