扇形统计图（说课稿）-2024-2025学年六年级下册数学苏教版.docx

扇形统计图（说课稿）-2024-2025学年六年级下册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕扇形统计图展开，引导学生掌握扇形统计图的绘制方法、特点以及如何从扇形统计图中获取信息。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级上册所学的条形统计图和折线统计图相联系，通过比较三种统计图的特点，帮助学生更好地理解和掌握扇形统计图。教材内容涉及扇形统计图的定义、绘制方法以及在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.发展数据分析意识：通过扇形统计图的制作和分析，培养学生对数据的观察、分析和解读能力，提高对数据背后的信息进行推断的能力。

2.培养几何直观能力：引导学生通过扇形的角度直观地理解部分与整体的关系，提升空间想象和几何思维。

3.增强应用意识：通过实际问题解决，让学生体会到统计图在生活中的应用价值，激发学生将数学知识应用于实际情境的积极性。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解扇形统计图的结构和意义，能够根据数据绘制扇形统计图。

②掌握扇形统计图的比例计算方法，能够从扇形统计图中准确读取百分比和具体数值。

③学会使用扇形统计图来展示数据，并能够根据扇形统计图对数据进行简单的分析。

2.教学难点

①理解扇形角度与部分与整体比例之间的关系，将抽象的比例关系转化为具体的扇形角度。

②正确计算扇形的角度和面积，特别是在数据较大或较复杂时保持准确性。

③在实际应用中，如何选择合适的扇形统计图来展示数据，并有效地传达信息。这涉及到对数据特性的理解和图表设计的合理性。

教学资源

-软件资源：电子白板教学软件、统计图表制作软件（如Excel、Geogebra）

-硬件资源：电子白板、笔记本电脑、打印机

-课程平台：学校内部教学资源平台

-信息化资源：在线统计图制作工具链接、扇形统计图教学视频

-教学手段：实物教具（如圆形纸片、量角器）、多媒体课件、学生练习册

教学过程

一、导入新课

同学们，我们之前学习了条形统计图和折线统计图，它们在展示数据时各有特点。今天，我们要学习一种新的统计图——扇形统计图。扇形统计图能够直观地展示部分与整体的关系，那么它又是如何绘制和解读的呢？让我们一起来探索吧。

二、新课讲授

1.了解扇形统计图

（1）老师展示扇形统计图的实物教具，引导学生观察并描述其结构。

（2）学生回答：扇形统计图由圆形和扇形组成，圆代表整体，扇形代表部分。

2.绘制扇形统计图

（1）老师介绍绘制扇形统计图的方法，如：计算每个部分的角度、使用量角器测量等。

（2）学生跟随老师操作，绘制简单的扇形统计图。

3.分析扇形统计图

（1）老师展示一个扇形统计图实例，引导学生观察并分析图表。

（2）学生回答：从扇形统计图中可以看出各部分与整体的比例关系。

4.比较三种统计图

（1）老师引导学生比较条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点。

（2）学生回答：条形统计图适合展示数量的多少；折线统计图适合展示数量的增减变化；扇形统计图适合展示部分与整体的关系。

三、课堂练习

1.完成教材上的练习题，巩固所学知识。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

四、拓展延伸

1.老师提出问题：如何将扇形统计图应用于实际生活中？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.老师总结：扇形统计图在市场分析、资源分配、环境监测等方面有广泛的应用。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调扇形统计图的特点和作用。

2.学生总结：扇形统计图能够直观地展示部分与整体的关系，有助于我们更好地分析数据。

六、布置作业

1.完成教材上的练习题。

2.结合自己的生活实际，收集数据，绘制扇形统计图，并进行分析。

七、课堂评价

1.老师对学生的课堂表现进行评价，包括对知识的掌握程度、参与度、合作能力等。

2.学生进行自我评价，反思自己的学习情况。

知识点梳理

1.扇形统计图的概念

-扇形统计图是一种用圆形来表示整体，用圆内各扇形的大小来表示各部分占总体的比例的统计图。

-扇形统计图适用于展示部分与整体的关系，特别是当需要强调各部分占整体的百分比时。

2.扇形统计图的绘制步骤

-确定数据：收集并整理需要展示的数据。

-计算百分比：将每个部分的数据转换为占总体的百分比。

-计算角度：将百分比乘以360度，得到对应部分的中心角度。

-绘制圆形：用圆规绘制一个圆。

-绘制扇形：从圆心开始，用圆规和量角器绘制对应角度的扇形。

-标注信息：在扇形上标注相应的部分名称和百分比。

3.扇形统计图的特点

-直观性：通过扇形的大小可以直接观察到各部分的比例关系。

-易理解：扇形统计图易于理解，适合于不同年龄段的群体。

-信息