3.2.1水的利用与散失 课件 2024-2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

3.2.1水的利用与散失

授课教师：

班级：*大*大*大大大

时间：*大*大**大大;

2考试考法;

有人计算出一株玉米从出苗到结实的一

生中，从土壤中吸收的水超过200千克。其中成为玉米植株组成成分的水还不到2千克。其余那么多水都到哪里去了呢?这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义?;

新课导入;

新课导入;

植物体内的水分是通过

导管自下而上运输的。;

知识讲解

任务一、认识植物对水的吸收和运输;

知识讲解植物通过导管运输水分

按這理!

导管(输导组织)

·分布：茎、叶脉、根

·特点：死细胞，上下细胞间壁消失，形成中空的管道，彼此相连

·运输：水分和无机盐;

知识讲解蒸腾作用

蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中。

思考：

主要器官：叶片

(1)叶片由哪些结构组成?

(2)表皮上有什么结构?

是由什么细胞构成?

(3)什么结构与植物蒸腾作用有关?;

知识讲解叶片的结构

叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。

上表皮保护组织

·有叶绿体，进

叶肉营养组织行光合作用。

下表皮保护组织

叶片结构示意图叶脉输导组织·有导管和筛管。;

表皮(尤其是下表皮)上分布有气孔，是由一对保卫细胞围成的空腔。

保卫细胞

气孔

下表皮的气孔;

知识讲解蒸腾作用

太阳升起

气孔张开

二氧化碳进入气孔

气孔

水分从气孔散失;

·把一片新鲜的植物叶片浸在盛有70℃左右水的烧杯中，

观察到的现象是：叶片下表皮产生的气泡比上表皮多。

光照强度和温度对植物蒸腾作用有什么影响?

·一定范围内，光照越强，温度越高，蒸腾作用越强。

▲但在晴朗炎热的夏天午后，蒸腾作用会减弱，是因为散失水分过多，使部分气孔暂时关闭。;

知识讲解蒸腾作用的应用

一株玉米从出苗到结实的一生中，大：

这些水的用途大致如下：;

·降低叶片表面的温度，

避免植物因气温过高而被灼伤。;

·涵养水源。枯枝落叶像海绵，吸纳大量雨水，补充地下水。;

7.如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的

植株是(C);

12.[2024·泰安期末]大豆是一种重要的经济作物。如图一表示大豆气孔的两种状态，图二表示大豆叶片横切面结构示意图。下列关于大豆叶片结构与功能的叙述，正确的是

(A)

A.气孔的张开程度可以影响植物的蒸腾作用等生理作用

B.图一中的a状态是气孔闭合

C.气孔由成对的保卫细胞围成，保卫细胞与表皮细胞均不含有叶绿体

D.图一结构主要存在于图二的③中;

点拨气孔由成对的保卫

细胞围成，保卫细胞含有叶绿体，表皮细胞不含有叶绿体。;

(1)图丙中叶片的输导组织位于[③]叶脉中，植物体运输水和无机盐的结构是导管o

(2)植物吸收的水只有1%～5%保留在植物体;

(4)本实验的现象：数小时后，图甲中的A、B、

C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是

CBA(用“”连接)。实验结论：叶

是蒸腾作用的主要器官。

(5)【拓展设问】叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了结构和功能相适应的生物学观点。;

(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料

板模拟表皮，绿豆模拟叶肉，羽毛球拍中的网格细线模拟;

(2)用透明硬塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于

绿豆模拟的结构接受充足的光照进行光合作用。

羽毛球拍

网格细线

绿豆

①L塑料板上

②的标签纸

(3)【方案改进】某同学指出该模型还有不足之处，如：标签

纸上的[①]是气孔，这是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”,所以应剪裁挖空(合理即可)。;

主要部位：根尖的成熟区

运输结构：导管

蒸腾作用：主要器官(叶片)

实验：观察叶片的结构;

课后作业

教材习题：完成P27练习与应用。

实践性作业：收集有关植物蒸腾作用的资料，与同学交流。