四年级思想品德上册 多彩的民族节日说课稿 山东人民版.docx

四年级思想品德上册多彩的民族节日说课稿山东人民版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以《多彩的民族节日》为主题，通过山东人民版四年级上册思想品德教材内容，引导学生了解我国各民族的传统节日，感受民族文化的独特魅力。教学设计注重情境创设，激发学生兴趣，通过图片、视频等多媒体手段，让学生直观感受节日氛围，同时结合小组合作、讨论等形式，培养学生的合作意识和思辨能力。

核心素养目标分析

培养学生对中华文化的认同感和自豪感，提升文化自信；增强民族意识，尊重多元文化，形成正确的民族观；发展审美感知，通过节日文化体验美、感受美；培养合作学习的能力，在小组讨论中提升沟通与表达技巧。

学情分析

四年级学生正处于认知发展的关键时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生对民族文化有一定的了解，但多停留在表面，缺乏深入探究。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和表达能力逐渐增强，但仍需教师引导和启发。在素质方面，学生的集体荣誉感、责任感和合作意识正在形成，但个别学生可能存在参与度不高、合作意识薄弱等问题。

对于本节课的学习，学生的行为习惯将对教学效果产生重要影响。部分学生可能对节日文化缺乏兴趣，参与度不高，需要教师通过多种教学手段激发他们的学习热情。同时，学生的合作意识和表达能力对于小组讨论环节至关重要，教师需关注学生的个体差异，引导他们积极参与，共同完成任务。此外，学生的文化素养和民族意识也需要在教学中得到培养和提升，以促进他们对多元文化的理解和尊重。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解，介绍各民族节日的起源、习俗和意义，帮助学生建立基本的知识框架。

2.讨论法：组织学生就节日文化进行小组讨论，鼓励他们分享自己的了解和感受，提高思辨能力和表达能力。

3.活动法：设计角色扮演、手工制作等活动，让学生亲身体验节日文化，增强互动性和趣味性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示各民族节日的风貌，激发学生兴趣。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，如知识竞赛、问答游戏等，增强课堂互动性。

3.实物教学：引入相关节日用品或实物，让学生更直观地感受节日氛围，加深理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《多彩的民族节日》的相关背景知识，了解不同民族节日的特点。

设计预习问题：围绕《多彩的民族节日》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你了解哪些民族节日？它们有哪些独特的习俗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《多彩的民族节日》知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以制作关于自己感兴趣民族节日的手抄报。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于民族节日的有趣故事，引出《多彩的民族节日》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《多彩的民族节日》中的知识点，如各民族节日的起源、习俗等，结合实例帮助学生理解。例如，讲解端午节时，可以介绍赛龙舟的起源和意义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习的成果，并讨论不同民族节日的相似之处和差异。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，有学生提问“为什么有些节日是固定的日期，而有些节日是农历？”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并与同学交流。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《多彩的民族节日》，布置适量的课后作业，如让学生调查自己家乡的传统节日，并撰写短文介绍。

提供拓展资源：提供与《多彩的民族节日》相关的拓展资源，如推荐阅读关于民族文化的书籍或观看相关纪录片。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，对于学生的短文作业，教师可以指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在课堂上的表现，以及如何更好地参与讨论和表达自己的观点。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓