2024_2025学年高中生物第四章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例1作业含解析新人教版必修1.docVIP

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第1节物质跨膜运输的实例

1．下列现象属于渗透作用的是(C)

①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层⑥干大豆种子泡在清水中渐渐胀大⑦暑天簇新蔬菜在空气中萎蔫

A．②④⑥B．②⑤⑦

C．②④⑤D．①③⑤

解析：发生渗透作用所具备的条件是具有半透膜和浓度差。由于细胞壁是全透性的，所以①③不属于渗透作用；⑥干种子吸水是由于其中的亲水性物质吸水，而不是渗透吸水；⑦簇新蔬菜在空气中萎蔫是由于蒸腾作用所致。

2．有一道凉菜叫“酸甜瓜”，其做法是把黄瓜切成条状或片状，然后加糖和醋并搅拌，放置一段时间后，黄瓜除了有酸甜味外，还变软了，口感特殊好。下列是对黄瓜变软缘由的分析，正确的是(D)

A．蔗糖分子进入黄瓜细胞，使其细胞液浓度加大，细胞吸水

B．醋酸分子进入黄瓜细胞，使其细胞液浓度加大，细胞吸水

C．外界溶液的浓度小于黄瓜细胞的细胞液浓度，细胞失水

D．外界溶液的浓度大于黄瓜细胞的细胞液浓度，细胞失水

解析：黄瓜变软是由于细胞失水而不再坚挺，失水的缘由是糖和醋形成的外界溶液浓度高于细胞内液的浓度。

3．用洋葱鳞片叶表皮制备“视察细胞质壁分别试验”的临时装片，视察细胞的变更。下列有关试验操作和结果的叙述，正确的是(B)

A．将装片在酒精灯上加热后，再视察细胞质壁分别现象

B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会裂开

C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能视察到质壁分别复原现象

D．当质壁分别不能复原时，细胞仍具正常生理功能

解析：高浓度的硝酸钾溶液会使细胞失水过多而死亡，不能再复原；植物细胞由于有细胞壁，不会因吸水过多而涨破。

4．将人的口腔上皮细胞转移至不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种蔗糖溶液中，结果在Ⅰ中口腔上皮细胞形态不变，在Ⅱ中口腔上皮细胞皱缩，在Ⅲ中口腔上皮细胞裂开，则这三种蔗糖溶液的浓度是(B)

A．ⅠⅡⅢB．ⅡⅠⅢ

C．Ⅰ＜Ⅱ＜ⅢD．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

解析：动物细胞在高浓度溶液中会皱缩，在低浓度溶液中会涨破，在等渗溶液中形态不变，所以ⅡⅠⅢ。

5．假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在甲、乙、丙三种不同的蔗糖溶液中一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变更)。据图分析推理不正确的是(B)

A．试验前蔗糖溶液浓度：甲乙丙

B．试验后蔗糖溶液浓度：丙＝乙≥甲

C．试验后细胞的吸水实力：cba

D．试验后细胞液浓度：cba

解析：由于浓度差越大发生质壁分别的程度就越大，所以丙蔗糖溶液浓度最高，乙次之，甲最低；试验后甲、乙、丙中的细胞均已处于平衡状态，由于此时细胞液浓度：cba，所以外界溶液的浓度也是不相同的，应为丙乙甲。

6．用完全培育液在两个相同的容器内分别培育水稻和番茄幼苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培育液中各种离子浓度与试验起先前各种离子浓度之比，结果如图所示，该试验的结果不能说明(D)

A．完全培育液的浓度应当低于植物根毛细胞的细胞液浓度

B．植物对离子的汲取有选择性

C．不同植物对同一种离子的汲取速率不同

D．同种植物对不同离子的汲取速率基本相同

解析：完全培育液的浓度低于植物根毛细胞的细胞液浓度，植物才能吸水，从图上反映出植物对不同离子的汲取有选择性，不同植物对同一种离子的汲取速率不同，同种植物对不同离子的汲取速率也不相同。

7．(多选)下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，错误的是(BD)

A．细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程

B．水分子跨膜运输的方向是由高浓度溶液向低浓度溶液运输

C．无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输

D．生物膜是选择透过性膜，小分子物质能通过，而大分子物质不能通过

解析：生物膜是选择透过性膜，细胞须要的离子、小分子物质都可以通过，而细胞不须要的物质则不能通过。水分子跨膜运输的方式是自由扩散，是由低浓度向高浓度运输的。

8．(多选)如图中甲、乙为两个渗透装置。甲图是发生渗透作用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡时的状态。下列有关叙述正确的是(ABD)

A．甲图③为半透膜，水分子能自由通过

B．图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度

C．图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等

D．图甲中溶液①和②浓度差越大，则图乙中的水柱越高

解析：本题易错选C项，主要缘由是受思维定势影响，误认为平衡状态时浓度应相等。

9．图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请据图回答下列问题。

(1)由图甲漏斗液面上升可知，试验初始时c两侧浓度大小是a________b(填“大于”、“小于”或“等于”)。由