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3~6岁幼儿发展与指南试题库（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由：学习与发展目标和教育建议两部分组成。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期，也是塑造：良好生活习惯和健康生活方式的重要阶段。

3.幼儿的语言能力是在：交流和运用的过程中发展起来的。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其：社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的：探究能力。

6.艺术是人类感受美、表现美和：创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

7.健康领域中，幼儿在5-6岁时能单脚连续向前跳：8米左右。

8.语言领域中，4-5岁幼儿能基本完整地讲述：自己的所见所闻和经历的事情。

9.社会领域中，幼儿在3-4岁时愿意和小朋友一起游戏，喜欢和长辈一起：做事。

10.科学领域中，3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其：明显特征。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.入小学B.一生的发展C.今后的学习D.幼儿园生活

答案：B

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）。

A.半小时B.1小时C.1个半小时D.2小时

答案：B

3.下列哪项不属于语言领域的子领域（）。

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.口语表达D.前阅读和前书写

答案：C

4.幼儿在4-5岁时能快跑（）左右。

A.15米B.20米C.25米D.30米

答案：B

5.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，这是（）幼儿在语言领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

6.幼儿在（）岁时开始愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：C

7.以下属于科学探究目标的是（）。

A.亲近自然，喜欢探究B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系D.具有初步的探究能力

答案：A

8.幼儿在5-6岁时能通过实物操作或其他方法进行（）以内的加减运算。

A.5B.10C.15D.20

答案：B

9.能熟练使用筷子，这是（）幼儿在健康领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：C

10.幼儿在4-5岁时能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时B.1小时C.1个半小时D.2小时

答案：B

11.喜欢与长辈交谈，有事愿意告诉长辈，这是（）幼儿在社会领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：A

12.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律，这是（）幼儿在科学领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

13.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，这是（）幼儿在健康领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

14.愿意和小朋友一起游戏，喜欢和长辈一起做事，这是（）幼儿在社会领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：A

15.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，这是（）幼儿在语言领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

16.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，这是（）幼儿在艺术领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

17.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化，这是（）幼儿在科学领域的发展目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：C

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