教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷附答案【a卷】.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（??）。

A.空气没有一定的形状????B.空气要占据杯中的空间????C.空气能流动

2.往排球里打气，排球才能弹起来，这利用了空气（??）的原理。

A.压缩后有弹性????B.比较轻????C.能流动

3.我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（??）。

A.篮球里的空气被压缩了????B.篮球有弹性????C.篮球里的空气会流动

4.空气和相同体积的水、石头比较，（??）。

A.石头最轻????B.水最重????C.空气最轻

5.下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（??）。

A.闻一闻????B.扇一扇????C.看一看

6.下面（??）不属于空气的特征。

A.空气可以被压缩，所以它没有固定的体积????B.空气没有重量????C.空气能流动，流动的空气就是风????D.空气具有无色、无味等特点

二.填空题(共6题，共22分)

1.砖块放入水中会冒气泡，说明砖块中（???）。

2.空气占据空间，空气占据空间的大小是可以（???）的。

3.如果加热袋子中的空气到一定程度，那么袋子就会（???）。当温度（???）后，袋子就会掉下来。

4.动植物需要（???），（???）可以帮助火柴燃烧。

5.空气是一种非常重要的物质，它是（???）、（???）、（???）。

6.空气有（???），但很（???），空气总会充满各处。

三.判断题(共6题，共12分)

1.自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。（??）

2.物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（??）

3.孔明灯和热气球是应用相同的原理升空的。（??）

4.只要加热物体里面的空气，物体就会上升。（??）

5.空气是无色、无味、透明的，没有固定体积。（??）

6.把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团不会湿。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共26分)

1.水和空气有什么相同点和不同点？

2.简述热气球的制作方法。

3.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

4.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

5.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共23分)

1.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

2.

3.把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.空气

2.改变的

3.飞起来；下降

4.呼吸空气；氧气

5.无色；无味；透明的

6.质量；轻

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.相同点：都占据空间

2.用细布或软纸做个类似热气球形状的口袋,除了口以外不能漏气,用细绳串住口袋的几个边缘,绳子另一头再系住类似热气球下边的小篮子,注意均匀平衡,绳子长短要一样,,在篮子上放个小蜡烛撑起口袋别被烧了,然后就可以点燃蜡烛,等热气充满口袋的时候就可以适当的松手,等待升天吧。所选材料要轻。注意比列一定要合适,避免风吹。

3.固体：石头、铁块。液体：水、酒精。气体：空气、水蒸气。

4.蒸馒头、抽油烟机、热气球。

5.（1）不平衡。（2）空气有质量。

七.材料题

1.C；B

八.综合题

1.空气能占据空间吗？；空气能占据空间