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liguilin1970整本书阅读系列
2023和2024新高考卷中,整本书阅读并未单独命题,之前的新高考试卷也只是在一些文本材料中涉及了整本书阅读相关文本。如2022年新高考Ⅱ卷现代文阅读Ⅰ的三则材料中提到了《红楼梦》中的相关情节和译本。而北京、天津、江苏、浙江等一些地方卷曾经就名著阅读单独设题。
在部编版必修教材中,《乡土中国》和《红楼梦》设置成独立的单元,要求学生阅读。可见,教材编写者对学生的阅读能力提出了更高的要求。因此,在新教材新高考的背景下,整本书阅读涉考问题不容忽视。
新高考试卷中尚未出现整本书阅读大题,这里只能作一些前瞻性分析。以下是关于北京卷、江苏卷中整体书阅读的分析报告。
2019—2024年全国各地高考试卷中整本书阅读考题分析表
年份
卷别
题型
考查方向
考点
素养要求
2024
北京卷[15题(1)(2)]
简答题
理解作品
人物形象
故事情节
人物形象
1.指定阅读的作品,语言典范,内涵丰富,具有较高的思想水平和文化价值,体现了继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的学科素养。
2.阅读整本书,以学生利用课内外时间自主阅读、撰写读书笔记、交流讨论为主,教师的主要任务是提出学习目标,组织学习活动,引导学生深入思考、讨论与交流,培养学生独立、自主的思维习惯,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性的思维品质的提升。
2022
全国甲卷
写作
写作能力
红楼梦素材
2022
北京卷[15题(1)(2)]
简答题
理解作品内容
故事情节
主旨内涵
2021
北京卷(16题,22题)
简答题
微写作
理解与表达能力
故事情节
人物形象
2020
江苏卷[26题(1)]
简答题
理解与表达能力
人物形象
2019
江苏卷[26题(1)]
简答题
理解作品内容
人物形象
北京卷(22题③)
微写作
理解与表达能力
故事情节
人物形象
阅读下面的文字,完成后面试题。
材料一:
近年来,大运河与《红楼梦》是学界关注的热点话题之一,有关研究主要涉及两个方面:一是大运河对于《红楼梦》故事背景的意义,强调《红楼梦》中南北文化交融、物资交流、人员流动等,都与贯穿南北的京杭大运河密切相关;二是大运河文化遗产保护与传承工作中如何有效开发利用“红楼文化”旅游资源的问题。
曹雪芹借助“他乡”与“故乡”这一组意涵丰富的对立性词语,表达了深刻的乡愁主题,而借以表达这一主题的重要载体之一就是运河元素,包括南京、苏州等典型的运河城市和舟船、毗陵驿等典型的运河意象。
常州在汉代称为毗陵,因此,这里的驿站被称为毗陵驿,始建时间已难以考证,但相关资料显示,它在唐朝时已经存在,至明清时期已是江南运河第一大驿,声名远播。
《红楼梦》第一百二十回写贾政和贾蓉送贾母、黛玉等人的灵柩南下安葬,贾政在南京料理完坟基之事,来到毗陵驿,等待送黛玉灵柩回苏州安葬的贾蓉前来会合一起回京。当时,贾政从家书中得知宝玉在中举之后走失,正在烦恼,忽见宝玉披着大红猩猩毡斗篷在雪地里向自己拜别,然后随一僧一道飘然而去,了却尘缘,回归大荒。
《红楼梦》的作者为什么将宝玉拜别贾政的重场戏地点放在毗陵驿,学者们有不同的解读。王继宗《红楼遗梦在常州——〈红楼梦〉故事终结地考》一文认为,这一情节可以证明《红楼梦》一百二十回都是出自曹雪芹之手,因为曹雪芹年幼时的佛学导师大晓实彻禅师在曹家被抄后,几经辗转来到常州毗陵驿附近的天宁寺任住持,曹雪芹将毗陵驿写入作品就是为了纪念这位禅师。刘强《贾政贾宝玉父子离别地点之分析》一文认为,不管后四十回是否出自曹雪芹之手,毗陵驿这一地点的选择令人联想到曹雪芹祖父曹寅《毗陵舟中雪霁》一诗,曹寅诗句“寒雨淹旬不肯晴,毗陵夜雪坎坷平”所写的情形与宝玉拜别贾政时的雪景相似。相比此类主观性推测或类比,傅燕婷、俞明钢《常州运河文学中的毗陵驿书写》和苗菁《〈红楼梦〉与京杭大运河》等文章结合历史事实和文学作品,强调毗陵驿这个地点的象征意义,更具启发性和说服力。
事实上,毗陵驿作为水陆兼用的交通枢纽,既是南北往来的车马船只日夜穿梭之地,也是南下北上的文人士子必经之路,因此,它顺理成章地成了文学创作的重要素材。历史唐代白居易、南唐徐铉、南宋杨万里、元代陈孚等著名文学家都曾写过有关毗陵驿的诗篇。到明清时期,文人士子笔下的毗陵驿早已成为一个蕴含等待、会见、离别、怀乡等丰富内涵的文学意象。
结合文学谱系,以互文性视角来看,贾政南下二百多里在常州毗陵驿等候贾蓉这一看似有悖生活常理的细节,实则是作者匠心独运的艺术安排。因为明确写到贾政是停在毗陵驿岸边的船上写家书时见到前来拜别的宝玉,因此,此处的毗陵驿可以说是一个典型的运河意象。
在这里,宝玉与父亲诀别,也意味着与他十九年的尘世人生诀别。对于顽石来说,大荒山无稽崖青埂峰才是它
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