5.3 两位数加两位数（进位） 课件 青岛版数学一年级下册.pptxVIP

第3节两位数加两位数（进位）

学习目标理解两位数加两位数（进位）的算理。（难点）掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，会用竖式进行计算，并能解决一些简单的实际问题。（重点）

情境导入18只24只我捉了19条小鱼。我捉了21条小鱼。

情境导入你能提出什么问题？一共有多少只小海龟？一共捉了多少条小鱼？

新课探究一共有多少只小海龟？18＋24＝（只）

拨计数器计算18＋24＝（只）先在计数器上拨出18。再在个位上拨上4个珠子，在十位上拨上2个珠子，这时十位上有3个珠子，个位上有12个珠子。个位上满10个珠子就要拨走，同时要在十位上拨上1个珠子，表示个位满十向十位进1。最后十位上有4个珠子，个位上有2个珠子，表示42，即18＋24＝42。42满十进1

用竖式计算1824＋个位上8加4等于12，接下来该怎么写？2118＋24＝（只）421824＋214个位相加满十，向十位进1。从个位向十位进的1，可以先写在十位的右下角，以免遗忘，但要写得小一些。注意

一共捉了多少条小鱼？＝（条）1921＋求一共捉了多少条小鱼，就是把男生捉的条数和女生捉的条数合起来，用加法计算。提示1921＋40041相同数位要对齐，从个位加起。个位相加满十，向十位进1。想一想：在计算进位加法时，应注意什么？

知识点小结两位数加两位数（进位）2.用竖式计算。1.拨计数器计算。用竖式计算两位数加两位数（进位）时，相同数位要对齐，从个位加起。个位相加满十，要向十位进1。

随堂练习1.4626＋27355＋045918＋773627＋361111

2.曾侯乙编钟是我国已出土的数量最多、保存最好、音律最全的一套编钟。（1）中、下两层一共有多少件？（2）这套编钟一共有多少件？33＋13＝口答：中、下两层一共有46件。19＋46＝口答：这套编钟一共有65件。46（件）65（件）

培优训练下面的竖式中，每种图形代表的是几？☆8＋○☆☆9○＝（）☆＝（）641☆＋☆＝9－1○＋8＝14解答此题的关键是明确从哪个数位入手计算。

小堂课结

同学们，再见！