函授财务管理毕业论文.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

函授财务管理毕业论文

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

函授财务管理毕业论文

摘要：随着社会经济的快速发展，财务管理作为企业运营的重要环节，其地位和作用日益凸显。函授财务管理作为一种新型教育方式，为广大学员提供了便捷的学习途径。本文通过对函授财务管理的研究，旨在探讨其特点、优势和存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为我国函授财务管理的发展提供有益借鉴。

财务管理是企业运营的核心，对于提高企业经济效益具有重要作用。随着教育改革的深入推进，函授教育作为一种灵活的学习方式，受到了越来越多人的关注。本文以函授财务管理为研究对象，通过分析其发展现状，探讨函授财务管理在提升企业财务管理水平、促进企业发展中的作用，并对函授财务管理存在的问题提出改进建议。

第一章函授财务管理的概念与特点

1.1函授财务管理的定义

函授财务管理，作为一种新型的教育模式，其定义涉及教育、财务和管理等多个领域。在财务管理的范畴内，函授财务管理指的是通过函授教育的方式，为学员提供财务管理相关的理论知识、实践技能和职业素养的教育活动。这种教育形式不受时间和空间限制，学员可以通过邮寄教材、网络课程、在线讨论等多种途径进行学习。

具体来说，函授财务管理涵盖了会计学、财务管理、审计学、税务筹划等多个子领域。例如，在会计学方面，学员会学习到会计准则、财务报表分析、成本核算等知识；在财务管理领域，学员将掌握投资决策、资金管理、财务分析等技能；在审计学方面，学员将学习到审计程序、内部控制、风险评价等内容。据统计，我国函授财务管理专业每年培养的毕业生数量已超过10万人，成为企业财务管理人才的重要来源。

以某知名函授教育机构为例，其财务管理课程设置包括基础会计、中级财务会计、财务管理、成本会计、审计学等核心课程。在这些课程中，学员不仅能够学习到系统的理论知识，还能通过案例分析、模拟实验等方式，提升实际操作能力。例如，在财务管理课程中，学员会学习到如何运用财务比率分析、财务预测等方法，对企业财务状况进行评估。通过实际案例分析，学员能够更好地理解理论知识，并将其应用于实际工作中。

此外，函授财务管理还注重培养学员的职业素养和道德观念。在课程设置中，通常会加入职业道德、法律法规等课程，引导学员树立正确的职业观念，增强法律意识。在实际教学中，教师会结合行业案例，对学员进行职业道德教育，如强调必威体育官网网址原则、诚信原则等。这些教育内容对于学员今后在财务管理岗位上的职业发展具有重要意义。

1.2函授财务管理的特点

(1)函授财务管理的一大特点是其灵活性。学员可以根据自己的时间安排进行学习，不受固定学习时间的限制。这种灵活性使得学员能够在工作、生活和其他学习任务之间找到平衡，提高了学习效率。例如，许多在职人员选择函授财务管理课程，正是因为其允许他们在不影响工作的同时提升自己的专业技能。

(2)函授财务管理的教学方式多样化。除了传统的邮寄教材、作业和试卷外，现代函授教育还融入了网络教学、视频课程、在线讨论等新型教学模式。这种多元化的教学方式不仅丰富了学习资源，也增强了学员的学习体验。比如，通过在线讨论，学员可以与来自不同地区和行业的人士交流，拓宽视野。

(3)函授财务管理注重实践性。课程设计往往围绕实际工作中的财务管理问题展开，通过案例分析、模拟实验等环节，让学员能够将理论知识与实际操作相结合。这种实践导向的教学方法有助于学员在毕业后迅速适应工作岗位，提高工作效率。例如，在财务管理课程中，学员会进行模拟预算编制、成本分析等练习，这些练习能够帮助他们更好地理解财务管理的实际应用。

1.3函授财务管理的发展历程

(1)函授财务管理的发展历程可以追溯到20世纪初期。当时，随着工业革命的推进，企业对财务管理人才的需求日益增长，但传统的教育模式无法满足这种需求。为了解决这个问题，一些高校开始尝试通过函授教育的方式培养财务管理人才。据相关数据显示，20世纪30年代，我国已有近20所高校开设了函授财务管理课程，培养了一大批财务管理专业人才。

(2)20世纪80年代，随着我国改革开放的深入，函授财务管理教育迎来了快速发展期。这一时期，国家鼓励高等教育多样化发展，函授教育作为其中一种形式，得到了政策上的支持。据教育部统计，1985年至1995年间，我国函授财务管理专业在校生人数从1.5万人增长至10万人。以某知名函授教育机构为例，其在这一时期开设了多个函授财务管理专业，吸引了大量在职人员报名学习。

(3)进入21世纪，随着互联网技术的广泛应用，函授财务管理教育进入了信息化时代。网络教学、在线课程、远程教育等新型教学模式逐渐成为主流。据《中国远程教育发展报告》显示，20