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2024年党员领导班子个人对照检视材料(四个带头+上年度整改+自查自纠).docxVIP

2024年党员领导班子个人对照检视材料(四个带头+上年度整改+自查自纠).docx

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2024年党员领导班子个人对照检视材料(四个带头+上年度整改+自查自纠)

根据党中央和上级党组织关于主题教育的部署要求,围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,我聚焦此次民主生活会“四个带头”方面,深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求,广泛征求意见建议,认真开展谈心谈话,全面梳理问题不足,深刻剖析问题根源,明确了整改措施和努力方向。现将个人对照检查情况报告如下:

一、上年度民主生活会整改措施落实情况

上年度民主生活会中,查摆出理论学习深度不足、工作创新意识不强、联系群众不够紧密、自我要求有所松懈等四个方面的问题。针对这些问题,我制定了详细的整改措施并认真落实。

在理论学习方面,制定了系统的学习计划,每天保证至少1小时的学习时间,重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深入研读经典著作和重要文件。通过参加专题讲座、线上课程等方式,拓宽学习渠道,加深对理论知识的理解和掌握。经过努力,理论学习的深度和系统性有了明显提升,能够更好地运用党的理论指导工作实践。

在工作创新方面,积极关注行业动态和前沿技术,主动参加各类业务培训和研讨会,与同行交流经验,汲取创新灵感。鼓励团队成员提出新想法、新方案,并给予支持和资源保障。在实际工作中,勇于尝试新的工作方法和模式,推动了多项工作取得新突破。

在联系群众方面,建立了定期走访调研机制,每月深入基层一线,与群众面对面交流,了解他们的需求和困难。对于群众反映的问题,及时协调相关部门解决,并跟踪反馈处理结果。通过这些举措,密切了与群众的联系,增强了群众对工作的满意度。

在自我要求方面,重新审视了自己的工作标准和行为规范,制定了严格的自我约束制度。加强对自身言行的监督,时刻保持党员领导干部的良好形象。定期进行自我反思和总结,不断改进工作中的不足之处。经过整改,自我要求更加严格,工作作风更加扎实。

总体来看,上年度查摆出的问题已基本整改到位,但仍需持续巩固整改成果,防止问题反弹。同时,在整改过程中也暴露出一些新的问题和不足,需要在今后的工作中加以解决。

二、对照检查存在的主要问题

(一)在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

1.理论学习的系统性和深入性不够

虽然能够积极参加党组织安排的集中学习和专题研讨,但在自主学习方面缺乏系统性和计划性。对“两个确立”“四个意识”“四个自信”“两个维护”等重要理论的学习,往往停留在表面理解,缺乏深入的思考和研究。例如,在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时,只是泛泛地阅读文件和文章,没有深入剖析其核心要义、精神实质和实践要求。对于一些重要观点和论断,不能准确把握其内在逻辑和相互关系,导致在实际工作中难以运用这些理论指导实践、解决问题。

2.政治敏锐性和鉴别力有待提高

在面对复杂多变的政治形势和社会现象时,政治敏锐性和鉴别力不够强。对一些错误思潮和言论,缺乏足够的警惕性和判断力,不能及时有效地进行抵制和批判。例如,在网络上看到一些不实信息和有害言论时,没有第一时间站出来进行反驳和澄清,认为只要自己不相信、不传播就可以了,没有意识到作为党员领导干部肩负着维护网络意识形态安全的重要责任。在日常工作中,对一些潜在的政治风险和隐患,缺乏前瞻性的分析和预判,不能及时采取有效的防范措施。

3.贯彻落实党中央决策部署的力度不够

在贯彻落实党中央决策部署时,存在一定的形式主义倾向。对上级文件和会议精神的传达学习往往停留在表面,没有结合本地区、本部门的实际情况进行深入研究和具体落实。例如,在推进某项重点工作时,只是简单地转发上级文件,制定一些笼统的工作方案,缺乏具体的实施步骤和明确的责任分工,导致工作落实不到位。在执行过程中,对工作进展情况的监督检查不够及时、深入,不能及时发现和解决存在的问题,影响了工作的推进效果。

(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

1.学用结合不够紧密

在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时,存在学归学、用归用的现象,没有将理论学习与实际工作紧密结合起来。虽然掌握了一些理论知识,但在实际工作中不能灵活运用这些理论指导实践、推动工作。例如,在解决工作中的实际问题时,往往习惯于用传统的思维方式和工作方法,没有充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场、观点和方法进行分析和解决。在制定工作计划和决策时,没有充分考虑新时代的发展要求和实际情况,导致工作缺乏针对性和实效性。

2.对新发展理念的理解和运用不够深入

对创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的理解还停留在表面,缺乏深入的思考和研究。在实际工作中,不能很好地运用新发展理念指导工作实践,推动经济社会高质量发展。例如,在推动产业发展时,仍然习惯于传统的发展模式,注重规

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