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目录01防拐骗教育意义02防拐骗基本知识03防拐骗情景模拟04防拐骗互动游戏05防拐骗家长指南06防拐骗课件设计

防拐骗教育意义第一章

提高安全意识通过图片展示，教育幼儿识别可能的危险人物和环境，如陌生人和偏僻场所。认识不安全的人和环境利用图片和故事，告诉幼儿在遇到危险时如何快速找到可信赖的成人求助。紧急情况下的求助方法教授幼儿如何坚定地说“不”，并提供具体情境下的拒绝话术，增强自我保护能力。学习拒绝技巧010203

培养自我保护能力学习拒绝技巧认识不安全的陌生人通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别可能的危险人物，如不熟悉的成年人。教授幼儿如何坚定地说“不”，并提供实用的拒绝技巧，以应对陌生人的不当要求。紧急求助方法教育幼儿在遇到危险时如何寻求帮助，包括记住父母的联系方式和寻找可信赖的成人。

预防儿童失踪事件通过教育，让孩子们学会拒绝陌生人的礼物和邀请，增强自我保护能力。提高儿童自我保护意识01家长应加强监护，教育孩子不随意跟陌生人走，确保孩子在安全的环境中成长。强化家长监护责任02社区应建立儿童安全防范体系，如邻里互助、信息共享，共同预防儿童失踪事件。建立社区防范机制03

防拐骗基本知识第二章

认识陌生人教育孩子不要接受陌生人的礼物，如糖果或玩具，以防止被诱骗。警惕陌生人的礼物引导孩子识别那些试图用甜言蜜语或威胁手段让他们感到不舒服的陌生人。识别不安全的陌生人告诉孩子，如果陌生人邀请他们去任何地方，都应该拒绝并立即告诉老师或家长。不跟陌生人走

安全行为准则教育孩子在遇到不舒服或危险的情况时，要勇敢地说“不”，并立即向可信赖的成人求助。学会拒绝和求助告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护个人隐私和安全。不透露个人信息教育孩子不要轻信陌生人的话，无论对方提供何种诱惑，都不应离开熟悉的环境。不跟陌生人走

求助方式与途径教育孩子们遇到危险时，可以找穿制服的警察叔叔求助，因为警察是保护人民安全的。认识警察叔叔家长可以给孩子准备一个带有家庭信息的求助信物，如带有联系方式的小卡片，以便在迷路时使用。使用求助信物告诉孩子们记住紧急电话号码，如110，遇到紧急情况时可以拨打求助。记住紧急电话在商场、公园等公共场所，引导孩子们识别并记住求助点的位置，如服务台或安保室。公共场所求助点

防拐骗情景模拟第三章

家庭安全场景家长教育孩子，遇到陌生人敲门时不要开门，可通过猫眼确认身份或向家长求助。陌生人敲门应对教导孩子在接到陌生电话时，不要透露家庭地址、父母工作等个人信息。电话中不透露个人信息通过角色扮演，让孩子学会拒绝陌生人的邀请，不跟陌生人离开熟悉的环境。不跟陌生人走

学校安全场景在校园内，老师教导孩子们如何识别并远离试图接近的陌生人，确保自身安全。陌生人接近01模拟放学时的情景，教育孩子们不要单独离开，要与同学一起，并告知家长。放学安全02进行紧急情况下的疏散演练，确保孩子们在遇到危险时能迅速、有序地撤离到安全地点。紧急疏散演练03

公共场所安全场景商场购物安全在商场购物时，家长应与孩子约定一个固定的集合地点，并教育孩子不要跟陌生人走。0102公园游玩注意事项公园游玩时，家长应告诉孩子不要离开视线范围，不要接受陌生人的食物或礼物。03公共交通工具乘坐乘坐公交或地铁时，家长应教育孩子不要与陌生人交谈，记住车牌号或车次，以便走失时能快速找到。04游乐场安全教育在游乐场，家长应与孩子一起了解紧急求助点，教育孩子在遇到困难时如何寻求帮助。

防拐骗互动游戏第四章

角色扮演游戏孩子们在游戏中扮演“陌生人”，学习如何拒绝不熟悉人的搭讪和礼物，提高自我保护意识。模拟陌生人搭讪01通过角色扮演，孩子们学习在放学时如何正确识别家长，并拒绝其他人的“冒领”。模拟家长接孩子02孩子们在游戏中练习在遇到危险时如何向警察或其他可信成人求助，并记住重要联系信息。模拟紧急求助03

安全知识问答通过问答游戏，教育孩子们识别陌生人和潜在的不安全行为，如不跟陌生人走。认识不安全的人0102教导孩子们设定一个家庭安全密码，只有知道密码的人才能接他们离开幼儿园。安全密码设定03模拟场景，让孩子们学会在遇到危险或被陌生人接近时，如何向老师或警察求助。求助成人

模拟求救练习孩子们通过扮演“被拐儿童”和“警察”，学习如何在危险情况下向警察求救。角色扮演1设置模拟场景，如“迷路在商场”，让孩子们练习如何向商场工作人员寻求帮助。情景模拟2教授孩子们如何拨打紧急电话，并进行模拟电话求救练习，增强实际操作能力。电话求救3

防拐骗家长指南第五章

家庭安全教育角色扮演练习通过角色扮演的方式，模拟陌生人诱拐场景，让孩子学会拒绝和求助。定期进行安全教育定期与孩子讨论安全问题，通过故事、游戏等形式，让孩子在轻松的氛围中学习防拐骗知识。建立