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人教版小学数学五年级下册期末测试卷含完整答案【夺冠】.docxVIP

人教版小学数学五年级下册期末测试卷含完整答案【夺冠】.docx

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人教版小学数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.两个质数相加后,和是(?)。?

A.奇数????B.偶数????C.奇数或偶数

2.如果a、b都是质数,那么他们的和是(??)。??

A.奇数?????B.偶数?????C.奇数或偶数

3.下列说法中,正确的是()。

A.整数包括正整数和负整数???B.自然数都是正整数???C.一个数能同时被2、3整除,也一定能被6整除???

4.一个由正方体组成的立体图形,从不同方向观察分别是:正面左面右面这个图形最少由(?)个正方体组成的立体模型。

A.3?????B.4?????C.5

5.从10:00到12:00,时针旋转了(?)°,从1:30到1:50,分针旋转了(?)°。?

A.60,60???B.60,90???C.60,120

6.下图的图案,(??)既可以通过平移得到,又可以通过旋转得到。

A.???B.???C.?

二.判断题(共6题,共12分)

1.1是任何自然数(0除外)的因数。(??)

2.汽车在公路上行驶,车轮的运动是旋转现象,车身的运动是平移现象。??(?)

3.1,2,3,4,…都是1的倍数。(??)

4.长方体六个面都是长方形。(?)

5.当放行时,公路收费站的横杆是按逆时针方向或逆时针旋转了90度。??(?)

6.一个非零自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。(??)

三.填空题(共6题,共10分)

1.升用字母表示为(??),毫升用字母表示为(??)。

2.火车沿直线前进,车轮的运动是(??),车厢的运动(??)。(填“平移”或“旋转”)

3.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是(??)cm3。

4.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了(??)平方厘米。

5.以直角三角形一条直角边为轴旋转一周,就可以得到一个(??)。

6.物体所占(??)的大小就是这个物体的体积。相邻两个体积单位间的进率是1000。体积中的(??)和升相等,立方厘米和(??)相等。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共16分)

1.

(1)将图形A绕点O点顺时针旋转90°得到的图形B.

(2)将图形B向右平移4格得到图形C.

2.看图回答问题。

(1)以直线MN为对称轴作图A的轴对称图形得到图形B。

(2)将图形B绕点O顺时针旋转90°,得到图形C。

(3)将图形C向右平移5格,得到图形D。

六.解答题(共6题,共29分)

1.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?

2.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?

3.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5个扣子,女生的上衣有4个扣子,如果学生总数是个奇数,扣子总数是偶数,问男生人数是奇数还是偶数?

4.如图,点M是线段AB上一点,将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度,旋转后的线段与原线段的位置有何关系?如果逆时针方向旋转90度呢?

5.五(1)班有40个同学参加广播操比赛,要使每行人数都相等,可以排几行?共有几种排法?(每行或每列不少于2人)

6.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。求:原来长方体的体积是多少立方厘米?

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.C

6.A

二.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

三.填空题

1.L;mL

2.旋转;平移

3.7

4.100

5.圆锥

6.空间;立方分米;毫升

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.(1)解:将图形A绕点O点顺时针旋转90°得到的图形B(下图):

(2)解:将图形B向右平移4格得到图形C(下图):

2.如图:

六.解答题

1.解:①120个位是0,能被2整除,

所以每2个装一袋,能正好装完;

答:能正好装完.

②1+2=3,能被3整除,

所以每3个装一袋,能正好装完;

答:能正好装完.

③120个位上是0,能被5整除,

所以每5个装一袋,能正好装完;

答:能正好装完

2.42名学生要分成甲,乙两队,因为:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数

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