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练习7力
一.选择题
1.下列关于力的说法正确的是()
A.力的作用效果只能使物体发生形变
B.力的三要素相同,作用效果肯定相同
C.单独一个物体有时也能产生力的作用
D.不接触的两物体间肯定不会发生力的作用
【分析】(1)力的作用效果有两个:一是转变物体的外形,二是转变物体的运动状态;
(2)力的大小、方向、作用点打算了力的作用效果,叫做力的三要素;
(3)有力至少有两个物体:施力物体与受力物体;
(4)发生力的作用时,两个物体不肯定相互接触,例如磁铁吸引铁钉。
【解析】解:A、力可以转变物体的外形,可以转变物体的运动状态,故A错误;
B、力的三要素相同,作用效果肯定相同,故B正确;
C、力是物体间的相互作用,单独一个物体不能产生力的作用,故C错误;
D、不接触的物体间也可以发生力的作用,例如磁铁吸引铁钉,故D错误。
故选:B。
2.为了探究力的作用效果与什么因素有关?小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺,做了如图所示的试验,其中水平方向的力F1>F2,关于该试验,下列说法中正确的是()
A.由甲、乙两次试验可知,力的作用效果与力的大小有关
B.由丙、丁两次试验可知,力的作用效果与力的方向有关
C.由甲、丁两次试验可知,力的作用效果与力的大小有关
D.由乙、丙两次试验可知,力的作用效果与力的方向有关
【分析】力的三要素有:力的大小、方向、作用点,它们都会影响力的作用效果;利用掌握变量法分析推断。
【解析】解:
A、由甲、乙两次试验可知,力的大小和方向都相同,作用点不同,力的作用效果不同,说明力的作用效果与力的作用点有关,故A不正确;
B、由丙、丁两次试验可知,力的作用点相同,而力的大小和方向都不同,所以不能说明力的作用效果与力的方向有关,故B不正确;
C、由甲、丁两次试验可知,力的方向、作用点都相同,而力的大小不同,且力的作用效果不同,说明力的作用效果与力的大小有关,故C正确;
D、由乙、丙两次试验可知,力的大小相同,而力的方向和作用点都不同,所以不能说明力的作用效果与力的方向有关,故D不正确。
故选:C。
3.足球运动员把足球踢向空中,不计空气阻力,空中飞行足球的受力示意图是()
A. B.
C. D.
【分析】分析在空中飞行足球的受力状况,再选出正确答案。
【解析】解:
不计空气阻力,空中飞行的足球只受到重力的作用,重力的方向竖直向下,所以从四个选项图可知,B选项符合题意。
故选:B。
4.书放在水平桌面上,书对桌面的压力和桌面对书的支持力三要素相同的是()
A.都不同 B.方向 C.作用点 D.大小
【分析】力的三要素是力的大小、方向和作用点;
力的作用是相互的,作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在一条直线上,作用在两个不同物体上。
【解析】解:书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力。所以两者大小相等、方向相反,作用点分别在桌面和书上。
故选:D。
5.木块静止在地面上,受到地面支持力的作用,产生该弹力的直接缘由是()
A.木块的形变 B.地面的形变
C.木块和地面的形变 D.木块的分子间存在斥力
【分析】弹力是物体发生弹性形变时产生的力,弄清是哪个物体发生形变即可找到弹力的产生缘由。
【解析】解:木块静止在地面上,由于木块有重力,因此会对地面产生压力,从而使地面发生弹性形变。而地面发生弹性形变时产生的弹力就是木块受到的支持力,因此产生这个弹力的直接缘由是地面的形变。
故选:B。
6.弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起,两个同学分别用4N的水平拉力向两侧拉测力计,则两个弹簧测力计的示数()
A.均为8N B.均为4N C.均为2N D.无法推断
【分析】弹簧测力计使用时,总是处于静止状态或匀速直线运动状态,此时弹簧测力计处于平衡状态,受到的就是一对平衡力,平衡力的大小相等、方向相反。
可以分别以其中一个弹簧测力计为争论对象进行受力分析,测力计的示数等于某一个力的大小。
【解析】解:以左侧弹簧测力计为争论对象,测力计处于平衡状态,受到一对为4N的平衡力,弹簧测力计的示数等于某一个力的大小,等于4N。
同理以右侧弹簧测力计为争论对象,测力计处于平衡状态,受到一对为4N的平衡力,弹簧测力计的示数等于某一个力的大小,测力计的示数仍为4N。
故选:B。
7.如图所示的措施中,为了减小摩擦的是()
A.给机械安装滚动轴承 B.防滑手套内侧凹凸不平
C.自行车把手的条纹 D.汽车轮胎上装有防滑链
【分析】(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度肯定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力肯定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度肯定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力肯定时,通过
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