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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在温度为（??）的地方，液态的水不能变成固态的水。

A.0℃????B.－1℃????C.4℃????D.－100℃

2.我们知道空气具有热胀冷缩的性质，那么空气热胀冷缩的变化是（??）。

A.化学变化????B.物理变化????C.物理变化和化学变化

3.将某种液体倒入水中，发现液体全部沉到杯底。用玻璃棒搅动之后，静置片刻，发现液体又都沉到了杯底。该液体（??）。

A.溶解于水??????B.不溶解于水??????C.无法判断

4.在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（??）。

A.水什么时候变成冰????B.水变成冰后，体积会不会发生变化????C.水变成冰的温度

5.下列量筒的读数方法正确的是（??）。

A．??????B．???????C．??????D．

6.水变成水蒸气，它的体积（??）。

A.不变?????B.变大?????C.变小

二.填空题(共6题，共20分)

1.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有（???）、（???）、（???）等,不能溶解在水中的物质有（???）等。

2.冰在融化的过程中很长时间保持在（???）℃。

3.碎冰中加入食盐是为了使冰快速（???）。

4.沙子（???）溶解在水中,食盐（???）溶解在水中。[填“能”或“不能”]

5.使水沸腾的方法是（???）。

6.（???）是气态的水，存在于空气中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.做水结冰的实验时，需要用到的装水的仪器是烧杯。（??）

2.盐水放置在桌面上几天后，杯中盐水的高度会减少，这是因为盐水中的水在蒸发，而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发。（??）

3.云、雾、露、霜都是水在自然界中的不同存在形式。?（??）

4.搅拌可以加快物质在水中的溶解速度。（??）

5.蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。（??）

6.做分离食盐与水的实验时,我们一定要注意使用酒精灯时的安全。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.哪些物质能溶解在水中？连一连。

食盐

白砂糖???能溶解

食用油

小苏打???不能溶解

淀粉

沙子

五.简答题(共4题，共21分)

1.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

2.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

3.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

4.红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？

六.综合题(共3题，共25分)

1.两块大小一样的冰糖，同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中，哪个杯子中的冰糖溶解得快？请你设计一个实验来解决这个问题。

1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与（??）是否有关？

A.颗粒大小???B.水的温度???C.液体是否被搅动

2.实验中保持相同的条件是（??）。

A.颗粒大小???B.水的温度??C.液体是否被搅动

3.实验中不同的条件是（??）。

A.颗粒大小???B.水的温度???C.液体是否被搅动

4.在下面工具箱中选择有用的工具，并在括号内打“√”。

工具箱里有∶两块大小一样的冰糖（??）一根搅拌棒（??）

两个烧杯（??）热水和冷水各20毫升（??）三脚架（??）

2.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。

1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。

2.A装置的分离方法是（???）；B装置的分离方法是（???）。

3.某物质呈颗粒状，将少量该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择（???）装置（填“A”或“B”）。

3.认读摄氏温度。

??????

??甲???乙???丙

甲温度计的读数读作____________，写作____________。

乙温度计的读数读作____________，写作____________。

丙温度计的读数读作____________，写作____________。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.盐；白糖；小苏打；沙子

2.0

3.溶解

4.不能；能

5.加热

6.水蒸气

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。

不便：路滑给人们行走带来了不便。

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